우리는 출산 및 육아 과정에서 계속해서 무력감을 배웠다. 오늘 우리는 아이들에게 실험에 적합한 환경이 제공되지 않고 과제의 결과에 대한 통제력이 제공되지 않는 경우에 노출 될 수있는 상황에 대해 이야기 할 것입니다.
탐험은 어린이의 자연 활동적절한 환경은 더 큰 도메인 및 제어 경험을 제공하여 작업을 결과와 연결하는 환경입니다.
따라서 그들이 실제로 계속 개발해야하는 것은 그가 스스로 통제하는 탐사 공간 비교 나 과도한 균일 성없이 진행하면서 확장 할 수 있으며 항상 기본 학습의 요소로 자체 동기 부여 된 게임을 우선 순위로 간주합니다.
학교 생활에서의 사례 연구
그러나 이전 주제에서 제시 한 것만 큼 끔찍한 일을 할 필요는 없습니다. 또한 우리는 긍정적 인 육아를 유지할 수 없습니다. 배운 무력감은 또한 일상 생활의 실제 경우에도 발생합니다. 이전 주제의 비디오, 특히 학교 환경좋은 예입니다.
잘 기억합니다 학교 경험 내 아들의 배움으로, 결국 그는 배운 무력감에 영향을 미쳤다. 문제가 해결되지 않은 경우, 외출이나 다듬지 않고 채색과 같은 어리석은 말을했다고 가정하겠습니다. 교사 나 다른 아이들로부터 무고한 의견에 의해 그가받은 인상은 느렸다는 것입니다. 결국 그는 자신과 자신의 능력에 대한 자신감을 잃었다는 것이 명백해졌습니다.
"슬픈 얼굴", 사고의 구석, 부정적인 의견, 그와 함께 추구 해야하는 강화 효과를 생성하는 대신, 주입하는 명확한 방법입니다. 무력감을 배웠다: 그들은 그것을 얻지 못할 것입니다. 노력할 가치가 없습니다. 제 생각에는 일부 보육원에서 흔히 볼 수있는 이러한 모든 관행은 완전히 피해야합니다.
그리고 그 인상은 나중에 학생들의 정서적 필요를 충족시킬 준비가되지 않은 교사들의 태도와 학생들의 차별화, 성적에 의해 강화되었습니다.
그리고 다른 사람들에게 동기를 부여하는 것이 최선의 방법은 다른 사람들을 격려하지 않으며, 분명하게, 그들이 압력을 받고 압력을받는 것을 멈 추면 아이들은 회복 할 수 있습니다 배우는 즐거움과 자신감 원하는 모든 것을 배울 수 있습니다.
공부하거나 최선을 다했지만 반복적으로 중단하는 학생은 자신이 배우는 것은 그 주제를 배울 수 없다는 것입니다. 어리 석다. 그리고 당신은 분명히이 수업을 떠나는 아이들을 만났으며, 그들은 다른 사람들만큼 똑똑하지 않다고 확신했습니다.
초등 회 첫 해에도 학업에 실패한 사람들은 끝날 수 있습니다 그들이 공부할 가치가 없다고 믿는. 이를 감안할 때 우리 부모는 자녀를 강화하고 자녀에게 레이블이나 부정적인 성적없이 자신의 속도로 돌파구를 제공하고 당면한 어려움에 직면 할 수 있도록 필요한 지원을 제공하는 존중하는 교육 환경을 제공 할 책임이 있습니다. 더 어려운
가정 생활에서의 실제 사례
의 메커니즘에 대해 수십 년 동안 수행 된 연구 무력감을 배웠다 그들은 우리가 예측할 수없는 불행에 처할 때 피할 수없고 예측할 수 없다고 믿고 자신을 방어하지 않는 법을 배웁니다.
관련 우리 아이들의 교육과 육성 우리는이 개념으로부터 많은 것을 배울 수 있습니다 : 만약 우리의 반응이 일관성이 없다면, 정당하지 않은 외침이나 분노에 예기치 않게 반응한다면, 우리가 아이들을 나쁜, 멍청한, 변덕스러운 또는 고려하지 않은 것으로 지적하면그리고 그들이 무엇을하든, 우리의 대답은 그것들을 그런 식으로 계속 생각하는 것입니다. 그들은 노력할 가치가 없다는 것을 알게 될 것이며, 그들은 항상 우리를 실망시킬 것입니다.
나는 또한 어떤 이유로 든 스포츠에서 눈에 띄지 않는 아이들을 생각하고 있습니다. 그의 부모는 그를 "반응"으로 만들기 위해 동급생이나 형제 자매들과 부정적으로 비교한다. "더 많이 실행하면 쓸모가 없습니다." 그가 달리는 것만으로는 충분하지 않으며, 제 시간에 공을 얻지 못합니다. 그리고 메시지는 다시 아무리 쓸모없고 아무리 달리더라도 아무리해도. 그것은 결코 부모님에게 좋지 않을 것입니다. 노력할 가치가 없습니다.
아이들과 함께 일관성있게합시다. 기분에 따라 처벌을 적용하지 마십시오 (사실은 처벌하지 말고 다른 교육 방법을 사용하는 것이 좋습니다). 라벨을 붙이거나 자격을 부여하지 마십시오. 노력과 주관적인 성취를 소중히 여기고 원하는 결과를 달성하기위한 노력을 장려하십시오.
분명히하자면, 노력이 필요하고 우리의 자녀들도 모두 피해야 할 좌절과 도전에 직면하게 될 것입니다.
아이들이 스스로를 강화할 수있는 안전한 환경
아이들은 자연스럽게 자신의 임무 수행에서 자기 강화. 부모의 역할은 어린 시절부터 경험할 수있는 안전한 환경을 제공하는 것입니다.
직면 점진적인 도전 아이는 건강하게 좌절에 직면하고 낙관론을 다루는 법을 배우게됩니다. 그들은 사물을 습득하고 다른 옵션에서 접근 할 수 있다고 느끼고, 물론 우리의 과제 나 과제에 긍정적 인 것을 전달해야합니다.
어린이를 제공하는 것이 필수적입니다 사랑, 존중 및 유머 환경과도한 찬사 나 끊임없는 비판을 누르지 않고지지 해 주어야합니다. 내가 설명했듯이, 그들이하는 일과 결과 사이에는 항상 합리적인 조건으로 연결되어 있다고 느끼기 위해 그들은 필요합니다. 그러나이 모든 것에도 불구하고, 우리는 배운 무력감과 비관론의 특성을 발견하고, 우리가 출산과 친자 관계 과정의 다음 시점에서 알 수 있듯이이를 극복하도록 도울 수 있습니다.
