많은 교육 과정의 기반이되는 지원으로서 기술이 근본적인 역할을하는 현재 학교에서는 ICT 코디네이터 (정보 기술)의 프로파일을 만들어야합니다. 기술이 학습에 미치는 영향. Peques와 Más에서 우리는 SEK Santa Isabel의 ICT 코디네이터, Mercedes Bernal 마드리드에서. 메르세데스는 철학과 교육 과학에서 학위를 받았습니다 살라망카 대학교 하고있다 초등 교육 석사 학위 Camilo José Cela University (UCJC). 메르세데스는 스페인과 해외에서 광범위한 훈련 경험을 가지고 있습니다. 그는 교육자로서 아스투리아스에서 시작했으며 2001 년 뉴 테크놀로지스 장학금으로 마드리드에 도착하여 CNICE (National Educational Information and Communication) 센터에서 일했다. 2005 년과 2009 년 사이에 그는 영국과 터키에서 강의 경험을 확장했습니다. 2009 년 9 월부터 SEK 기관에서 ICT 코디네이터로 근무하고 있습니다.
SEK Santa Isabel School에서 ICT 코디네이터는 어떤 기능을 수행합니까?
ICT 코디네이터의 주요 기능 중 하나는 교육 서비스에서 기술의 사용을 늘리는 것입니다. 기술이 우리에게 제공하는 좋은 관행과 교육적 이점을 전파하고 다른 한편으로 지속적인 교사 훈련을 지원합니다.
이를 위해서는 최신 기술 개발에 대한 지속적인 업데이트와 분석이 필요하며, 반면에 교수 교육 과정에 대한 심도 깊은 비전을 가질 수있는 광범위한 교육 지식이 있습니다.
기술 도구를 사용한 경험은 교육을 중심으로 어떻게 이루어 집니까?
교육이 21 세기 사회와 일치해야한다는 생각은 이미 교육 공동체 전체에 널리 퍼져 있으며, 디지털 기술과 능력은이를 구성하는 모든 요원에게 기본적이라고 생각합니다.
SEK 칼리지에서 우리는 수년간 우리의 일상 업무에서 기술을 사용해 왔으며 현재로서는 우리의 일상 업무의 요소입니다. 교육 활동에 포함시킨 교사와 여전히 훈련 과정에있는 교사가 있다는 것은 사실입니다.
디지털 기술과 능력을 배우는 것이 필수적입니다
정기적 인 공급 업체의 교육 도구에 대한 경험을 알려주십시오.
일부 도구가 다른 도구를 제공하는 것은 매우 다릅니다. 예를 들어 Google 드라이브를 사용하면 즐겁고 쉬운 방법으로 공동 작업과 팀으로 작업 할 수 있습니다. 우리는 계정과 함께 예를 들어 Microsoft 365를 사용합니다. student.sek.es 이들은 협력 계약 덕분에 Microsoft와 관련이 있으며 결과는 매우 좋습니다. 수학의 경우 속도와 계산 능력을 향상시키고 다른 나라에서 동시에 연습하는 다른 사용자에 대해 자신을 측정 할 수 있도록하여 학생에게 개별적으로 동기를 부여하는 공식입니다.
교사는 학습에 기술 사용을 어떻게 통합합니까?
각 수업에는 수년간 센터의 모든 전문가들이 사용하는 대화 형 화이트 보드와 개인용 컴퓨터가 있으며 전통적인 보드를 보완하거나 설명에 더 큰 상호 작용을 통합하는 그룹 활동에 사용됩니다. 학생들이 자신의 작업 단위와 관련된 측면에 대해 문의해야 할 경우, 개인 또는 그룹 활동을위한 도구로 다른 기술적 장치를 갖습니다. 일부 상위 초등 과정에서는 종이 책을 교사가 준비하기 시작한 기존의 디지털 자료 및 내용으로 대체하기 시작했습니다.
우리는 종이 책을 디지털 자원으로 대체하고 있습니다
교사가 기술 사용 및 수업 활용 방법을 배우는 데 비용이 얼마나 듭니까?
학교는 현실을 실제로 반영하므로 교사만큼 많은 디지털 역량이 있습니다. 일반적으로 새로운 기술이 우리의 일상 생활에 이미 통합되어 있다는 점을 감안할 때 교육 실무에 통합되는 정도는 고르지 않지만 모든 교사는 최소 수준을 다룹니다. 나이와 동기 부여와 같은 측면은 새로운 기술과 디지털 도구에 대한 적응 측면에서 결정적이라고 생각합니다. 교사가 기술 부서에서받는 지원 및 교육과는 별도로 교사가 기술을 사용하고 발생할 수있는 작은 사건을 해결하고 수업 개발을 일시적으로 차단할 수 있도록 돕는 것은 학생 자신입니다.
학생 교육에 가미 화, 블로그, 그룹 작업, 국제 협력 등 어떤 기술을 적용하고 있습니까?
학교에서는 ICT가 교육 및 학습 과정에 통합되어 있으며, 학생들은이를 선택 도구로 사용하고 문의 및 학교 경험을 보완합니다. 제기 된 요구 사항에 따라 다음과 같은 기술을 사용할 수 있습니다. 각 코스의 블로그는 교사 팀이 리소스를 공유하거나 학교의 관련 이벤트 및 코스 진행 상황, 도구의 도구를 공유하는 채널입니다. Microsoft 365, Onedrive, GoogleDrive, Wiki 또는 가상 벽과 같은 협업 라인은 협업 활동, 스크래치, Kodu의 프로젝트, 놀이를 통한 학습을 강화하는 주제별 앱, Skype 또는 Lync와의 화상 회의를 통해 서로 다른 국가간에 경험을 제공하는 프레임 워크 역할을합니다. .
또한 모든 산타 이사벨 학생들이 유아에서 초등까지 즐기는 특정 컴퓨터 수업에서, 이들 및 기타 더 구체적인 기술이 순차적으로 작동하여 모든 학생들이 높은 수준의 디지털 역량에 도달합니다.
경우에 따라 학생들은 교사가 수업 시간에 기술을 사용하도록 도와줍니다.
부모는 가정에서 자녀와 함께 ICT 사용을 알고 실천하는 데 어떻게 도움이 될 수 있습니까?
우리가 살고있는 사회와 같은 기술 환경에서 태어난 젊은 세대가 디지털 사용을 친숙하고 친근하게 만듭니다. 그러나 우리는 젊은이로서의 지위 때문에 건강하고 균형 잡히고 신중한 사람으로 성장하기 위해 참조 모델이 필요하다는 것을 잊을 수 없습니다. 그곳에서 부모는 건강한 행동을하도록 부모를 도와야합니다.
중독을 예방하고 소셜 네트워크와 모바일 장치의 통제 된 사용을 장려하는 것은 주로 경계해야하는 부모입니다. 반면에 부모는 자녀를 구매할 컴퓨터 또는 장치의 종류, 집 안에 둘 곳, 사용 빈도 등을 결정하는 부모입니다. 모든 것과 마찬가지로 어린이 및 기술 교육은 이미 교육의 일부이므로 학교, 가족, 친구 등 다양한 에이전트가 해결해야합니다. 그러므로 부모는이 분야에서 매우 중요한 역할을합니다.
아이들이 학교에서 프로그래밍과 로봇 공학을 배우도록해야합니까?
의심의 여지없이 교육용 로봇 공학은 어린이를 프로그래밍 전문가로 바꾸려고하지 않는 분야입니다. 초등 단계에서의 의미와 목적은 학생들에게 창의성과 혁신, 비판적 사고와 문제 해결, 커뮤니케이션, 정보 관리 및 기술의 역량을 자극하는 것입니다. 이와 함께 건축 및 조립 단계의 교육 로봇 공학은 조작 및 공간 지향 측면을 개발합니다. 그리고이 모든 것은 동기 부여가되는 장난기 넘치는 프리즘 아래에 있습니다.
스페인에서 프로그래밍 및 로봇 공학 교육에 대한 성공적인 경험은 무엇입니까?
몇 년 전까지 로봇 공학과 프로그래밍은 고등 교육 단계, 특히 과학 분야에서 제한적이었습니다. 다행히 액션 프레임 워크와 방법 론적 관점이 확장되어 초등 회에서 흥미로운 경험을하게되었습니다. 최근에 우리는 어린이 무대에서도 매우 흥미로운 경험을 소개하기 시작했습니다. 바스크 지방과 카탈로니아의 학교에는 매우 혁신적인 사례가 있습니다.
국내 및 국제 레고 이미 통합 된 교육 프로젝트를 주도하고 있습니다 첫 레고 리그 같은 다른 비즈니스 이니셔티브를 시작 볼보 로봇 공학 및 기술의 도로 안전 문제를 해결합니다. 이 분야에 관심이있는 비영리 단체 및 가족 및 아동 단체도 확대되어 업무 분야가 확대되고 있습니다.
예를 들어, SEK Colleges에서는 몇 년 동안 자체 교과 과정에 교육 로봇을 도입했습니다. 우리는 과외 제안으로 시작했지만 공식 커리큘럼은 로봇 공학의 기여로 풍부해질 수 있음을 곧 알았습니다. 따라서 우리의 모든 SEK 학교에서 로봇 공학은 과학, 기술과 같은 분야의 교과 과정 내에서 진행되며 감성 지능 및 언어와 관련된 프로젝트를 시작합니다.
우리 사회는 갈수록 변화하고 있으며 세계적이며 경쟁력이 있습니다.
미래에 요구되는 전문 기술은 무엇이며 로봇 공학이이를 달성하는 데 어떻게 도움이 될 수 있습니까?
우리 사회는 점점 변화하고 있으며 세계적이며 경쟁력이 있습니다. 변화와 도전에 적응할 수있는 더 큰 역량을 가진 사람들은 업무 수행에서 더 효율적일 것으로 생각합니다.
다른 한편으로,이 작업 방법론을 통해 우리 학생들은 팀워크, 리더십 및 책임, 융통성 및 다양한 상황과 환경에 대한 융통성 및 적응성과 같은 개인적이고 전문적인 삶의 기술을 배우고 의미 있고 동기 부여되는 학습을 촉진합니다.
아이들이 로봇 공학에 접근하기 위해 권장되는 연령은 몇 살입니까?
올해 우리는 어린이들에게 로봇 공학 프로젝트를 시작합니다. 일부 로봇을 통해 꿀벌 봇유아 학생들은 간단한 지침을 통해 작은 꿀벌 모양의 로봇을 움직이는 법을 배웁니다. 소형 로봇은 공간 개념, 알파벳 인식, 기하학적 모양 및 교사가 당시 강화하기를 원하는 조회 단위와 관련된 모든 주제를 수행하는 수단으로 사용됩니다.
퍼스트 레고 리그의 목표는 21 세기의 기술과 능력 개발과 매우 일치합니다.
퍼스트 레고 리그와 같은 경쟁에 참여하는 레슨, 기술 및 능력은 무엇입니까?
퍼스트 레고 리그의 목표는 21 세기 기술과 능력의 발전과 밀접한 관련이 있습니다. 제안하고 발견하고 배우기 위해 남은 것에 대해 영구적 인 호기심을 갖는 태도를 갖습니다.
그리고 여기 벤츠 인터뷰, SEK Santa Isabel School의 ICT 코디네이터 마드리드에서. 메르세데스는 교실 안팎의 학생들이 기술 자원을 활용할 수있는 방법을 우리에게 설명했으며 디지털 자원의 사용이 점점 더 집중 될 것이므로 부모가 준비하고 적응해야하는 이유를 설명했습니다.
