다른 날 나는 다른 곳으로 강등되었지만 자율적 인 핵심 주제 인 LOMCE와 함께 음악 교육을 고려함으로써 발렌시아 공동체 음악 사회 연맹의 성과를 간단히 설명했다.
FSMCV가 제공 한 문서를 검토 한 결과 (학교에서이 주제를 홍보하기 위해 프로젝트를 수행 한 기간에 따라 다양하고 다양 함) 신경 과학 저널에 발표 된 매우 흥미로운 연구. 이 연구의 저자는 노스 웨스턴 대학 (미국에 여러 캠퍼스가 있음)에서 일하는 신경 생물 학자입니다. Nina Kraus는 조사 당시 55 세에서 76 세 사이의 건강한 성인 44 명을 공동 연구자들과 함께 관찰했습니다.
소리를 처리하는 뇌 영역의 전기적 활동을 측정함으로써 차이점을 발견했습니다. 어린 시절 음악 훈련을받은 사람들 중나머지는 어린 시절과 청소년 시절에 4 ~ 14 년 동안 음악 교육을받은 모든 사람들은 기본적으로 훈련을받지 않은 사람들보다 언어 소리에 더 빨리 반응했습니다.
더 나은 뉴런 동기화가있는 것으로 보이므로 초기 음악 훈련은 나중에 소리와 더 나은 상호 작용을위한 무대를 설정한다고 생각됩니다
음악을 공부 한 사람 중 누구도 나중에 악기를 연주 한 적이 없었지만, 여전히 이점을 알고있는 것 같습니다.
때때로 부모는 자녀가 음악을 공부하기를 원합니다. 우리는 그것이 (학업 적으로 그리고 사람들로서) 그들의 훈련에 아주 좋다고 읽었습니다. 하지만 지금 크라우스 박사는 이와 관련하여 그들을 격려함으로써 우리는 또한 건강한 노화의 기초를 마련하는 데 도움이됩니다.
