모든 어린이는 다릅니다.

모든 어린이는 다릅니다.. 우리는 또한 우리의 부모도 다릅니다. 그렇기 때문에 광범위한 인간 행동 분야에서 일반화가 불가능합니다.

기질

안으로 성질 많은 생물학적 측면이 각 개인에게 영향을 미치며, 이는 신경계 및 호르몬의 기능과 같은 유전 적 특성으로 간주됩니다.

또한, 경험과 환경은 또한 우리가 환경에서 행동하는 방식에 영향을 미치며, 성격과 성격이 다른 무한한 다양한 사람들을 일으 킵니다.

아기조차도 식별 할 수 있습니다 다른 기능 어린 시절부터. 어떤 경우에는 태어날 때, 특히 태어날 때나 고생 한 출생이나 자연을 어기거나 어머니를 분리하는 상황에서 살았던 외상을 겪을 때 그들을 탓할 수 있습니다.

그러나 치료뿐만 아니라 치료를 일반적인 요구와 특정 요구에 맞게 조정하는 것만으로도 스트레스가 커지거나 작아 질 수 있습니다.
그러나이 모든 것을 제외하고는 논쟁의 여지가 없습니다. 모든 아이들이 다르다.

우리가 제안하는 모든 것에 만족하고 침착하고 잠을 거의 자지 않는 침착하고 온화한 사람들이 있습니다. 다른 사람들은 더 적극적으로, 웃고, 호기심 많은, 연구원, 웃을 것입니다. 다른 사람들은 자신의 요구와 기분 변화로 넘쳐 흐르기 쉬워 질 것입니다.

우리 중 일부가 더 넓고 말이 많고 변덕스럽고 공감 적이며 분노하고, 수줍어하고, 예약하고, 꿈꾸는듯한 경향이있는 것처럼, 부모로서 우리의 자녀와 우리의 일의 일부는 그들의 특정한 특성을 인식하고 존중하여 배우게됩니다. 사회에서 살면서 다른 사람들과 즐거운 관계를 유지하지만 항상 존중과 애정을 가지고.

행동 변화

환경은 각 어린이의 성격 형성에 큰 영향을 주지만 기질에 따라 달라집니다. 성장함에 따라 엄청난 도전과 변화에 직면, 그의 인생에서 가장 중요한.

의사 소통, 대화, 자율적 이동, 음식 발견, 일반적인 행동을 수정할 수있는 개발의 첫 번째 이정표이며 관대하고 환자가 많고 헌신적 인 부모가 동반하는 경우 긍정적 인 방식으로 진행됩니다.

아마도 어린 소년에게는 가장 힘든 순간은 자기 자신의 발견 일 것입니다. 즉, 그는 어머니와 독립적 인 사람이며 결정할 수있는 사람입니다. 그리고 그것은 매우 무섭습니다. 한편으로 그들은 때때로 그것이 무엇인지 이해하지 않고 결정을 내리기를 원합니다. 그들은 "아니오"의 힘을 발견했습니다.

그리고 "아니오"로 당황하는 단계가 시작됩니다. 그런 친절하고 수용적인 어린이는 울화가 있습니다. 아무것도 옳지 않은 것 같습니다. 그는 먹고 싶지만 그가 좋아하는 것은 없습니다. 그는 놀러 가고 싶지만 당신이 분리되기를 원하지 않지만 당신이 분리되기를 원합니다. 그는 자신을 위해 무언가를 원하는 능력을 발견하고 있기 때문에 자신이 원하는 것을 모른다.

우리가 그가 아기 였을 때 그의 필요에 따라 더 결정을 내릴 수있게되었을 때이 단계는 더 견딜 수 있습니다. 그러나 많은 요인이 영향을받습니다. 가족 조직, 피로, 걱정과 같은 외부 요인은 우리가받는 데 도움이됩니다.

우리의 성격은 또한 영향을 미치며 우리가 참을성이 없거나 쉽게 화를내는 사람들은 우리와 연결하는 것이 더 복잡 할 것이며 우리는 그들이 성격을 쌓는 경험을 열 때 불확실성, 감정, 두려움 및 기쁨으로 거의 미쳐 가고 있다는 것을 이해합니다. 사물에 대해 예 또는 아니오로 말할 수있는 능력.