인디고 (Indigo)라는 용어는 1982 년 낸시 앤 타페 (Nancy Ann Tappe)에 의해 발명되었으며, 심리학자 인 사람들은 그들의 분위기의 색에 따라 사람들의 성격을 분류하는 기술을 개발했습니다. 보라색과 파란색 사이에서 변동하는 남색은이 어린이들에게 그들의 이름을 부여한 것입니다.
신뢰할만한 과학적 정보가 부족하고, 연구는 난해하거나 철학이지만 때로는 철학에는 실제 직관이 포함됩니다.
“A 인디고 어린이 아직 문서화되지 않은 행동 패턴으로 새롭고 특이한 일련의 심리적 속성을 보여주는 것입니다. 이 패턴에는 어린이와 상호 작용하는 사람들, 적절한 균형을 이루기 위해 치료 및 키우는 방식을 바꿔야하는 사람들을 제안하는 일반적이고 고유 한 요소가 있습니다. 이러한 새로운 행동 패턴을 무시하는 것은 불균형과 큰 좌절을 만드는 것입니다.” 신경과 전문의 펠리페 코르 스 (Felipe Cors)는 인디고를 감성적으로 민감하고 정서적으로 성숙하며 상대방을 대신 할 수있는 능력이있는 달콤한 사람들로 묘사합니다.
인디고 아이들은 강한 자부심과 명백한 자기 감각이 특징입니다. 그들은 훈련과 권위에 어려움을 겪고, 명령이나 지시를 따르기를 거부하고, 과제에 지루해합니다. 그들은 줄을 서서 기다리는 것이 지루하다고 느끼고 인내심이 부족합니다. 그들은 일반적으로 부적합이며 결함 메커니즘에 반응하지 않으며, 좋은 이유가 필요합니다.
주의력 결핍 과잉 행동 장애가 있다고 생각되지만, 원할 때마다 집중할 수 있습니다. 그들은 한 번에 많은 일을 할 수 있기 때문에 산만하기 쉽습니다. 그들은 어떤 사람들에게는 큰 공감을 갖고 다른 사람들에게는 공감을 갖지 않습니다. 그들은 어릴 때부터 추상적 사고를 발전시킵니다. 그들은 매우 창의적이고 재능이 있으며 재능이 있으며 매우 지능적입니다. 그들은 몽상가와 환상가이며, 직관력이 강합니다. 그들은 종종 분노를 표현하고 분노에 문제가있을 수 있습니다. 그들은 필요한 것을 표현하는 데 부끄러워하지 않지만 스스로 발견하기 위해서는 우리의 지원이 필요합니다. "그들은 세상을 바꾸고, 우리가 더 화합하고 평화롭게 살고 지구의 진동을 높이기 위해 여기 있습니다."
심리학자에 따르면, 부모는 인디고 어린이를 인정할 필요는 없지만 사랑, 존중, 견고 함, 능력을 존중하고 타인의 발달을 촉진하도록 그들을 키워야합니다. 오해를 피하고 공정함을 입증하기 위해 설명을 제공해야합니다. 지루함은이 아이들에게 오만을 가져올 수 있으므로 지루해 지도록해야하지만 뇌에 영양을 공급하고 가능한 한 최선을 다해야합니다.
인디고 아이들은 접촉에 매우 민감하고 어깨를 만지고 손을 쥐고 안아줍니다. 주의를 기울이려면 터치를 사용해야합니다. 가족 문제에 대한 정보를 제공하고, 징계를받는 경우 단어를 지키도록 가르치고, 징계를받는 상황을 분석하고, 처벌이 작동하지 않는다는 것을 기억하는 등 모든 어린이에게 제공해야하는 다른 교육 시스템 외에도 이 아이들 징계는 죄책감에 근거한 것이며, 징계는 개인적 성장 또는 개선에 근거합니다.
