자녀를 갖는 것은 많은 훌륭한 순간을 동반하지만 우리에게 부모가되도록 가르치는 새로운 도전과 도전을 제시하는 경험입니다. 때때로 어른으로서 이해하기 어려운 부분 중 하나는 자녀의 두뇌가 어떻게 작용하는지입니다.
예를 들어 우리 아이들이 실험이나 발생과 같이 우리에게 논리가 많지 않은 무언가를하는 순간이 있습니다. 그러나 우리는 그들의 관점에서 사물을 보려고 노력하고 이것을 명심해야합니다. 그들은 때때로 우리를 귀찮게하기 위해 그것을하지 않습니다. 재난이있는 곳에서 자녀는 새로운 능력을 보게됩니다.
자녀가 자라서 혼자서 모든 것을하고 싶어 할 때
그것은 우리 모두에게 발생합니다. 결국 우리 아이들이 도움없이 일을 시작하고 싶을 때가 온다. 좋은 소식입니다! 그것은 그 작은 눈이 우리가하고있는 일에주의를 기울 였음을 의미하며, 당신의 마음은 이미 주도권을 가지기 시작하고 스스로 일을하기를 원합니다.
아기 등에서 나는 말도 안되는 스트레스를 중단하기로 결정하고 딸이 놀면서 더러워지기 시작했습니다.그러나 처음에 우리가 처음 말했듯이, 우리의 성인 정신은 종종 뇌가 어떻게 작동하는지 이해하지 못하게하기 때문에 처음에는 그렇게 보이지 않을 수 있습니다. 이를 위해 나는 최근에 딸과 함께 일어난 예를 나눈다.
Lucia는 5 살이며 낮 동안 입을 옷을 선택할 수있는 옵션을 주었지만, 그녀를 서랍에서 꺼내거나 옷을 입는 등 어느 시점에서나 그녀를 항상 도와주었습니다. 잠시 동안 그녀는 주도권을 잡기로 결정했고 언젠가는 혼자서 시작했습니다.
당연히 소녀 일뿐입니다 결과는 처음 몇 번이나 약간 비참했습니다. 옷은 어수선하지 않았거나 서랍에서 꺼내어 내 성인의 생각에 따라 결합되지 않은 옷을 입었습니다.
그가 저와 먼저 상담을하지 않고 모든 일을 한 다음, 내 앞에 나타나 자랑스러워하고 말하지 않은 날을 기억합니다. "엄마 좀 봐, 내가 옷을 입고 준비 됐어!"무작위로 선택한 옷으로 만든 의상과 같은 옷을 입는 것 외에도 그가 입지 않기로 선택한 옷은 벗어났다.
잠시 동안 나는 생각했다 : "아니, 엉망이야!"그러나 그때 나는 그의 미소와 감정을 다시 보았고, 나는 처음에 그것을 본 재난을 이해했다." 그녀가 스스로 일을하기로 결정했고 성공했다는 증거였다.
그 사건 이후, 나는 그런 종류의 일에 큰 중요성을 두지 않았습니다. 결국, 그녀는 단지 자신을 옷 입는 법을 배우고 있었고 내가해야 할 일은 입지 않을 옷을 서랍에 보관하고 반환하는 방법을 설명하십시오..
그러나 며칠 전 나는 무서운 엄마의 크레용 파손에 대한 성찰을 읽었으며, 많은 아이들의 행동에서 사물을 보는 방식을 바꿔야한다는 것을 깨달았습니다. 일부는 장난처럼 보일지 모르지만 그 뒤에는 멋진 것이 있습니다..
재난이 발생하면 자녀는 새로운 능력을 보게됩니다
아마 모든 부모는 이것에 동의합니다 : 어린 아이들과의 삶은 아름다운 혼란입니다 집에는 항상 더럽거나 지저분한 것이 있습니다. 옷이나 가구를 더럽히는 것에서부터 크레용으로 바닥과 벽에 반영하는 추상 예술에 이르기까지 우리 아이들의 장난은 오늘날의 순서입니다.
그들 중 일부는 우리를 왜 미치게 만드는가, 왜 우리는 그들이 그렇게하는지 이해하지 못하고 심지어 방해하기 위해 그렇게 생각하기 때문입니다. 그러나 아이의 눈에서 물건을 보려고 잠시 멈추고 정신을 바꿔야합니다: 벽과 바닥은 장식 할 준비가 된 빈 캔버스처럼 보이지 않습니까?
아기와 더 많은 "흰 소파"에서 우리가 어린 아이들과 함께 사는 아름다운 혼돈을 상기시켜주는 감정적 인 메시지이것을 더 잘 설명하기 위해, 나는 내 자신을 입대하게한다 어린 아이가 집에서 할 수있는 "장난"의 몇 가지 예그리고 그것은 보이는 것보다 훨씬 더 많은 것을 숨 깁니다.
- 당신은 그것이 어디에 있는지 볼 수 있습니까 음식으로 옷을 더럽 히다혼자 먹을 수있는 능력이 있습니다.
- 서랍이 어디에서 보입니까 지저분한 옷 그리고 제자리에서 도움없이 선택하고 옷을 입을 수있는 능력이 있습니다.
- 당신이 보는 곳 진흙 치약, 스스로 씻는 그의 주도권입니다.
- 그녀는 어디에서 보입니까 젖은 또는 젤 머리자신을 빗질하는 능력이다.
- 당신은 어디에서 보입니까 반 크레용그것이 가지고있는 힘의 발견이있다.
- 당신이 보는 곳 바닥에 우유 또는 엎지른 물지원없이 서비스를 시작하려는 의도입니다.
- 당신이 보는 곳 부엌의 혼란, 요리하는 것을 돕고 배우려는 의도입니다.
- 당신이 보는 곳 빈 물티슈 팩가구 청소를 도와 주려는 그의 간절함이 있습니다.
- 당신이 보는 곳 펜 스트로크가있는 얼굴 또는 팔, 그는 자신을 잡고 끌 수있는 능력을 본다.
- 당신이 보는 곳 크레용 상처가있는 벽 또는 바닥그의 창의력을 표현하기위한 실험이 있습니다.
- 당신은 어디에서 보입니까 바닥에 화장지, 아들은 도움없이 화장실에 간 것을 축하합니다.
- 당신이 보는 곳 바닥에 지저분한 옷, 분리하여 세탁 할 수 있도록 도와주는 의도입니다.
물론 우리 아이들이하는 재앙적인 행동에 대한 수천 가지 예가 있지만, 저는 이것을 보여 드리고자합니다. 때로는 단순한 장난을 넘어서 많은 것이 있습니다숙제 지원 또는 도움없이 작업을 수행하는 등
그래서 우리는 그들이 모든 것을 혼자하고 아무 말도하지 못하게해야합니까?
대답은 예 또는 아니오보다 더 복잡합니다. 처음에는 답이 "아니오"가 될 것입니다. 아이들이 그들의 뜻대로 행동하고 실행 취소하는 것은 좋지 않습니다. 그러나 우리가 할 수있는 일은 이런 종류의 일에 대해 더 편안하고 덜 폐쇄되고 자녀들과 가진 요구 수준을 재고하는 것입니다.
우리는 그들에게 실험을 시작하고 스스로 할 일을 시도 할 수있는 자유와 공간을 주어야합니다. 그렇지 않다면 어떻게해야합니까? 물론 처음 몇 번은 재난이 될 것이며 우리의 첫 충동은 그들을 위해 그들을 위해 또는 그들을 수정하기 위해 점프하는 것입니다.
그러나 우리는 이러한 자동 행동을 포함해야하며 자녀가 잘못 될 수 있도록해야합니다. 우리는 그들에게 일을하려고 노력할 기회를 주어야하고 그들이 처음으로하지 않을 것이라는 것을 이해해야합니다.. 그리고 아마도 두 번째도 세 번째도 아닙니다.
아기와 그 이상에서 모든 것을 통제하려고하지 마십시오 : 그것은 당신이나 당신의 아이에게 좋지 않습니다이 모든 것의 메시지는 다음과 같습니다. 아이들은 우리를 괴롭히는 일을하지 않습니다. 많은 상황에서 그들은 단지 도움, 자급 자족 또는 새로운 능력 또는 능력을 계속 탐구하려고 노력하고 있습니다.. 그리고 우리는 특히 우리의 기대에 대해 좀 더 긴장을 풀고 그들이 그들의 능력을 거의 알지 못하고 실제로 실천하고 있음을 이해해야합니다.
물론, 우리는 그들에게 공간을 제공해야하지만, 부모로서 우리의 임무는 계속해서 그들을 안내하는 것이므로, 제가 인용 한 사례 중 하나라도 일어날 때 우리는 그들의 노력을 인식 할 수 있지만 우리는 또한 그들에게 일을 올바르게하는 방법을 보여 주어야합니다예를 들어 옷이 영구적으로 얼룩 져 있거나 신발을 거꾸로 뒤집어 놓으면 발이 다칠 수 있습니다.
그러나 이런 종류의 일들이 장난 꾸러기 나 우리를 화나게 만들려는 의도로만하지 않는다는 것을 사전에 분명히 알면, 우리는이 실험 개발 단계에서 더 잘 도울 수 있습니다. 당신이 재난을 볼 수있는 곳에서, 당신의 아이는 새로운 능력이나 능력을 보게됩니다.
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