어린이, 형제, 친구 : 서로 다른 역할을 인식하면 어린이의인지 기술 개발에 도움이됩니다.

우리의 삶 전체에서 우리는 현재 단계에 따라 다른 역할을하고 있습니다. 먼저 우리는 자녀이고, 형제가되고, 친구가되고 이웃이되고, 몇 년이 지난 후에도 부모가 될 수 있습니다.

이러한 각 역할은 다른 책임이나 기능을 수반시간이 지남에 따라 우리는 이해하고 수행합니다. 그러나 우리가 다른 사람들과 함께 사는 방식과 관련이 있다는 사실을 알고 있으면 다른 이점도있을 수 있습니다.

최근 연구에 따르면 그들이 가족과 사회에서 수행하는 다양한 역할을 인식하고 어린이의인지 기술 개발을 향상시키는 데 도움이됩니다..

잡지에 게재 발달 과학이 연구는 아이들이 다각적 인 정체성을 인식하고 여러 각도에서 자신을 볼 수 있는지 여부를 분석했습니다. 유연한 사고와 문제 해결을 촉진.

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유연한 사고 란 무엇입니까? 이름에서 알 수 있듯이 유연한 사고는 사물을 다르게 생각하는 능력입니다. 이러한 생각은 문제 해결을 촉진하고 예상치 못한 또는 불편한 일이 발생할 때 행동 계획을 변경하는 데 도움이됩니다.

아기 등에서 구조화 된 활동이 너무 많으면 아동의 행정 기능에 영향을 줄 수 있습니다.

유연한 사고, 경영진의 일부입니다이는 우리 자신의 행동을 통제하고 자기 규제하는 데 필요한 일련의인지 능력이며, 목표에 도달하기위한 계획을 세우고 따르는 데 도움이 될뿐만 아니라 행동과인지 및 정서적 활동을 지시하는 데 도움이됩니다.

이 연구에는 6 세와 7 세의 196 명의 아이들이 참석했고, 세 가지 실험으로 나뉘 었으며 각각 하나의 다른 정체성, 즉 아들, 형제, 친구, 이웃과 같은 다른 정체성을 생각 나게했습니다. 입, 팔, 다리와 같은 여러 가지 신체적 특성과 다른 여러 정체성, 그러나 다른 아이들의 특성.

세 가지 실험의 결과에 따르면 다양한 정체성에 대해 기억 한 아이들 더 나은 문제 해결 및 창의적 사고 능력을 보여주었습니다솔루션이 필요한 상황에 직면했을 때 더 많은 옵션과 다양한 응답을 보여 주었기 때문에

또한 그들은 사회 집단에 대해 더 유연한 생각을 보여주었습니다. 예를 들어, 서로 다른 얼굴의 사진을 분류하도록 요청함으로써 실험의 아이들은 서로 다른 정체성을 상기시키지 않고 단순히 피부색과 성별로 구분하고 그들의 정체성을 알고있는 아이들은 또한 감정과 연령에 따라 그룹화했습니다.

아기와 그 밖의 숙제에서 평생 기술을 가진 아이들을 준비시킵니다

연구자들은 자신을 정의하는 다른 각도와 역할에서 자신의 정체성에 대해 생각하는 것만 큼 단순한 것이 딱딱한 사고를 줄이는 데 도움이 될 수 있다고 말합니다. 점점 더 다양한 사회에서 다른 사람들과의 관계에 매우 유용합니다..

결론적으로, 어린이들이 하나 이상의 정체성을 가지고 있음을 인식하도록 도와주십시오. 유연한 사고 및 문제 해결 기술 개발에 도움의심 할 여지없이 당신의 인생 전체에 도움이 될 것입니다.

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