미국 소아과 학회 (AAP) 및 스페인 소아과 학회 (AEP)와 같은 아동 건강 전문가들은 아동이 발달에 미칠 수있는 부정적인 영향으로 인해 화면 앞에서 많은 시간을 보내지 말 것을 권장합니다. 휴대 전화, 태블릿 및 TV와 같은 기기의 과도한 사용
그러나 그들이 우리에게 고려해야 할 또 다른 측면은 효과가 사용되는 내용에 따라 다를 수 있기 때문에 자녀가 노출되는 내용의 유형입니다. 최근의 연구에 따르면 인터넷 사용은인지 시스템에 부정적인 영향을 미치므로 어린이와 청소년의 두뇌 발달에 미칠 수있는 영향에 대해 경고합니다..
잡지에 게재 세계 정신과, 미국, 호주, 벨기에 및 영국의 다른 대학의 전문가들로 구성된 팀이 수행 한 연구 인터넷이 뇌 구조와 기능에 미치는 영향을 심도있게 분석.
"스크린 타임"의 버스는 아이들의 지능에 영향을 줄 것입니다. 우리는 그 사용을 돌보고 있습니까?아시다시피 최근에는 인터넷은 뉴스와 정보의 확산에 가장 널리 사용되는 매체가되고 있습니다, 우리가 데이터를 상담하고 조사하는 방식을 완전히 재건하고 뉴스와 엔터테인먼트를 소비하며 전 세계의 이미지와 다른 사람들과의 관계에도 영향을 미칩니다.
우리가 생각할 때 인터넷에 접속하면서 인생이 얼마나 변했는지아마도 우리가 생각하는 것들 중 일부는 우리가 새로운 사람들을 만나고, 친구들과 더 연락하고, 거리에도 불구하고 우정을 유지하고, 어디서나 공부하고, 온라인 쇼핑을하고, 그것은 15 년이나 20 년 전에 존재하지 않은 직업 기회도 우리에게주었습니다.
그러나 삶의 리듬, 다른 사람들과 상호 작용하는 방식 및 정보에 접근하는 속도를 완전히 바꾸는 것 외에도 인터넷 사용은 또한 우리의 두뇌 프로세스를 변화시키고 있습니다.
연구에서 연구원들은 인터넷 사용과 관련된 최근의 심리적, 정신적, 신경 학적 소견을 참고하여 그 사용이 사람들의인지 시스템에 어떻게 영향을 미치는가.
연구원들은 온라인 또는 디지털 세계의 이러한 독특한 기능이 세 가지 영역에 어떤 영향을 미치는지 조사했습니다. 주의 범위, 기억 과정 및 사회적 인식. 그들 각각은 특별한 이유로 선정되었습니다 :
- 정보의 지속적인 흐름 때문에 관심 범위 우리의 관심을 나누게 해 장기간 집중을 희생시키면서 다양한 수단으로.
- 방대한 유비쿼터스 정보 소스가 시작되기 때문에 메모리 프로세스 우리가 얻는 방식과 지식의 가치를 바꾸는 방식.
- 온라인 사회 시나리오가 "실제 세계에서"사회적 과정을 닮아 가게하는 능력과 같은 사회적 인식, 자기 인식과 자부심과 같은 측면을 포함하여 인터넷과 우리 사회 생활 사이에 새로운 상호 관계 만들기.
아기와 그 이상 하루에 "스크린 시간"이 2 시간 이상이면 미취학 아동의 주의력이 떨어질 가능성이 높아집니다.일반적으로 그들이 찾은 증거는 인터넷은 이러한 인식 영역 각각에서 강력하고 지속적인 변경을 만들고 있습니다.두뇌의 변화에 반영 될 수 있습니다.
그러나 그들은 어린이와 청소년에게 소셜 미디어와 인터넷이 널리 사용되는 효과는 더 많은 연구를 통해 결정해야합니다.또한 이들은 주요 사용자이며인지 능력을 개선하는 데 중요한 개발 단계에 있기 때문입니다.
자녀가 인터넷에 접속하는 것을 금지해야한다는 의미입니까?
반드시 그런 것은 아닙니다. 어린이와 청소년의 스크린을 과도하게 사용하는 효과에 대한 다른 연구를 공유 할 때 모든 것이 우리가 사용하는 방식에 속합니다. 장치 및 인터넷 사용에 대한 관심은 시간 제한을 설정하는 것뿐만 아니라 어린이와 청소년이 노출되는 콘텐츠 유형을 관리.
자녀 보호 응용 프로그램을 사용하고, 시간 제한을 설정하고, 자녀가 인터넷을 지능적이고 책임감있게 사용하도록 교육하는 것은 부적절한 사용으로 인해 발생할 수있는 부정적인 영향을 피하기 위해 취할 수있는 조치 중 하나입니다.
어린 시절의 신체 활동 및 화면 시간에 대한 아기 및 기타 권장 사항 (나이 별)이 새로운 연구에 관해서는 중요한 것은 인터넷 사용의 균형을 찾다정보 수집 및 처리 방법과 다른 사람과의 관계를 변경하는 사회적 상호 작용 및 신체 활동과 같은 이러한 유형의 개발을위한 필수 활동.
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경유 | ABC
