'기술이 멈 추면 모든 것이 멈춘다'이것은 LOMCE가 제공하는 기술 교육의 감소에 의해 추진 된 캠페인을 이끄는 문구입니다. 이는 ESO 및 학사 학위 학생에게 영향을 미치는 교과 과정 변경 중 하나입니다 (첫 번째 경우 주제가 사라지거나 두 번째 경우 필수).
한 그룹의 교수, 교수, 실무 그룹 및 기술 교직원 협회는 우리가 이들의 의견을 듣고 정치 지도자의 의견을 듣기를 원합니다. 그들은 자신이 무엇인지 사회에 설명 할 것을 제안했습니다 기술 교육을위한 개선 제안. 이를 위해 그들은 '란자 메 (Lánzame)'에서 크라우 펀딩 캠페인을 시작하여 스페인의 기술 교육의 정의와 내용을 설명하는 단편 영화를 만들었습니다. 우리는 모두 '기술 연구의 사용이 무엇입니까?'또는 '이 과목의 학생들이 수행하는 프로젝트'를 알지 못하기 때문에 매우 중요한 사명입니다.
ESO의 기술 교육의 존재국가는 원하는 곳을 계획해야합니다. 천연 자원, 서비스 및 저렴한 노동력을 키우거나 갖기 위해 또는 지식과 혁신에 기반을 둔 국가입니다. 우리는 값싼 노동력과 서비스의 나라가되고 싶습니까? 우리는 선도적 인 국가가되고 싶습니까? 그것이 무엇이든 당신은 기초에서 그것을 만들어야합니다
이 문구는 발렌시아 폴리 테크닉 대학 (ETS Computer Engineering-Director) 인 Eduardo Vendrell (Technology of Action) 프로젝트에 참여한 교수들 중 한 명입니다. 여기에서는 기술 교육이 팀워크를 향상시키는 것과 같은 다른 개입을 찾을 것입니다.
웹에서 그들은 마치 그들이 교실에 더 많은 기술 존재를 원하는 모든 사람들을 움직이는 동기, 목적 목록 인 것처럼 언급됩니다. 대화, 재능, LOMCE에서 탈퇴, 공공 교육에 대한 헌신, 창의성 등.
학사 학위의 기술 교육의 존재최근에 승인 된 교육법은 역행과 불공평으로 설명됩니다. 기술과 같은 필수 과목을 제거하고 지식을 신념과 동일시. "LOMCE는 교사 연수, 강의 경험, 시설 및 재료 자원에 대한 투자를 이용하지 않습니다."
PISA 보고서에서 최고의 학업 결과를 얻은 국가는 기술 교육에 전념합니다.. 그리고 우리는 어떤 미래를 원합니까?
캠페인에 대해 더 알고 싶으십니까? 국가 기술 교사 협회 (State Platform of Association of Teachers of Teachers)에서 그들은 이미 모든 지원을 받고 있다고 말합니다.
