CEIP la Cala Benidorm, 'The Game at School'의 승자 중 하나교육학 잡지 Bordón의 최신 호는 전문가의 기여를 모노 그래피로 수집합니다. 교실에서 교육 및 학습을위한 도구로 게임 및 장난감 사용.
스페인 어린이들을위한 놀이 권리의 적용을 감시하기 위해 만들어진 전문가들로 구성된 어린이 게임 전망대가이 이니셔티브에 합류했으며 몇몇 회원들은 논문에 대한 다양한 기사를 준비했습니다. 논문은 어제 이름으로 발표되었습니다 “게임, 교육 및 학습. 어린이 교육학의 레크리에이션 활동”. 학교에서 게임 통합의 결과를 문서화 한 유명한 작가의 연구 및 분석을 참조하여 저자가 교육 분야에서 게임의 중요성을 분석하는 일련의 기사를 편집합니다.
유아 교육에서 놀면서 아이들이 배울 필요성에 대한 언급을 강조합니다. 아이들의 성장을 고려하고 게임을 적응시키고 새로운 학습 요구에 적응하는 장난감을 사용해야합니다..
이 게임은 우리의 가장 가까운 환경에 대한 접근, 접촉, 배분 및 학습 수단으로, 통합 교육의 특별한 도구가되었습니다.
그러나 게임은 초등 교육에서 계속 사용할 수 있습니다. 개인뿐만 아니라 사회적으로도 어린이를위한 교육 도구가됩니다.. 교육적 의도는 게임에 특별한 조건을 부여하여 장난 조건을 아동 교육의 필수 부분으로 조정해야합니다. 성인은 특정 나이부터 특정 콘텐츠에 대한 학습을 장려하기 위해 게임을 지시 할 수 있지만, Bordón의 여러 저자가 경고 한 바와 같이,이 게임에 대한 감독은 자신의 자유를 파괴하지 않도록주의를 기울여 규제해야합니다.
Bordón 잡지는 1947 년 이래 스페인 교육학 협회에 의해 출판되었습니다.
게임 : 학습을 배우는 자원
우리 나라의 많은 학교에서 게임은 많은 과목의 교육 과정에 포함 된 교육 자원. 이것은 스페인 전역의 보육원과 초등학교가 참가한 어린이 게임 관측소 "The Game at School"이 주최 한 대회에서 밝혀졌습니다.
영어와 수학의 주제는 게임이 교육학 도구로서 가장 큰 존재이며, 많은 경우에 게임과 장난감은 여러 코스에서 주제와 재료의 일부로 포함되어 있습니다.
제시된 프로젝트는 게임의 중요성을 강조합니다. “학습을 배우고”“놀이를 통해 교육하는 학교는 행복을 가르치는 학교”.
Imma Marín (어린이 게임 천문대에서 우리가 Peques and Más에서 인터뷰 한 바 있음)은이기는 학교가 수행 한 작업을 강조했습니다. 그것은 여러 긍정적 인 결과로 높은 평가를받는 교육 활동, 제시된 프로젝트를 담당하는 사람들이 눈에.니다. 이 게임은 습득 한 지식을 내재화하는 학습 및 열쇠입니다.”
요컨대, 아이들로부터 놀고 배우는 권리의 중요성을 강조하는 것입니다.
