엔리케 댄스 지난 2012 년 2 월 8 일 마드리드 의회 우수 그는 경제 신문 인 Cinco Días와 공동으로 배포되는 잡지 인 Executive Excellence 간행물에 인터뷰를 할 시간을 가졌습니다. 인터뷰에서 그는 성인에 대한 개념에 대해 이야기하지만 개인 브랜딩 및 소셜 웹 존재와 같은 개념에 대해서도 언급했지만 교육, 혁신 및 기업가 정신에 대해서도 이야기 할 시간이 있습니다.
그리고 그에 대해 학생 학습 과정 그는 우리에게 교실에서 파괴적인 혁신을 수행 할 필요가 있다고 말합니다. 기술 플랫폼이 교육에 제공하는 최대 일치. 예를 들어, 교사는 블로그에 메모를하기 시작하거나 집에서 경험을 확장하고 주제를 모아서 의견을 모으고 학생의 참여에 대해 배울 수있는 지원으로 사용한다고 언급합니다. 댓글, 비디오, 링크 등을 포함한 작품 따라서 학생들의 평가 기준을 확장하고 학습 진행 상황을 평가합니다.
엔리케는 이렇게 말합니다. 모든 부분은 단순히 교사의 동기 부여와 그의 기술 역량 아주 간단한 과목에서 훈련하기가 매우 쉽습니다.
그러나 그는 교사에게 동기를 부여하는 대신 기사를 보여주는 이미지에 표시된 개념을 소개하기 위해 계속 말하고 있습니다. 대부분의 기관은 학생들이 이야기 할 수있는 플랫폼을 설치하려고합니다. 이를 통해 오픈 툴 (블로그 만들기, YouTube에 비디오 업로드 등)을 통해 배우고 시스템에 통합하는 것이 목표입니다.
그리고 그것에 대해 계속 이야기하십시오 만약 학생들이 열린 도구를 사용하고 모든 사람이 이용할 수 있다면, 교사는 스스로 설명하는 방법을 알기 때문에 설명 할 필요가 없습니다.. 주요 과제는 학생들이 교육 시스템에 이미 존재하는 도구를 통합하도록하는 것이며 교사가 동기를 부여하고 필요한 경우 기본 기술 기능을 갖춘 교육을 시작해야 함을 의미합니다.
제 생각에는 아이들은 창의력을 개발할 수있는 시설을 갖추어야하며 그러한 행동 방식을 향상시키는 도구를 사용해야합니다. 교사가 이러한 도구의 사용을 촉진하고이를 교육 과정에 통합하면 모든 사람에게 좋은 결과를 얻을 수 있다고 생각합니다. 이 이 모델의 주요 함정 그들은 교사 훈련과 가정에서 여기에 언급 된 도구에 액세스합니다.
그렇기 때문에 스페인은 가정에 인프라를 제공함으로써 기술 사용에 전념하고 교사들이 이러한 훈련의 필요성에 대응하는 것이 필수적이라고 생각합니다. 이 기회를 통해 Charles Leadbeater가이 유형의 도구와 교육 공동체에 대한 특별한 헌신을 통해 신흥 국가에서 교육하는 방법을 보여주는 비디오를 기억하십시오.
