CCHR 조직이 제작 한이 비디오는 정신과 약물의 위험성 및 정신 장애의과 진단에 대한 인식을 높이기위한 목적으로 저를 감동 시켰습니다. 주장 아이들과 함께 정신과 라벨 사용 중지 그들의 행동을 분류하기 위해.
어쩌면 오늘은 아마도 주의력 결핍과 반대 장애를 가진 자기애 주의자로 분류되고 아마도 그들을 길들이고 시스템에 더 쉽게 맞추기 위해 약화 된 어린이들에 대한 두 기사를 출판 한 후 오늘이 비디오를 시청하십시오. 그것은 나에게 영향을 미쳤다.
에디슨은 수업에 참석하지 않고 지루하고 과제에 집중하지 않았으며 견딜 수없는 아이였습니다. César는 나이와 소년의 기대에 맞지 않는 십대였으며 필요한 경우 자신의 가치를 지키기 위해 그것을 벗을 수있는 사람들과 대면했습니다.
일부 어린이들을위한 도움의 필요성을 부인하지 않으면 서 진단 및 라벨에 매우주의하십시오. 조용히 배우지 않고 성장하고, 개발하고, 탐구하고, 느끼고, 확장하고, 자녀가 될 수있는 자유는 그들이 옹호하는 가치의 일부입니다.
모든 어린이가 같은 것은 아니며 모든 사람에게 같은 것을 요구할 수는 없습니다. 우리는 그 가치가 정확히 다른지, 다른 방식으로 문제에 접근 할 수 있는지 알 수 없습니다. 사랑, 존중, 공감, 공간과 공간으로 자신을 표현하고 확장 할 수 있으면 모든 것이 훨씬 간단 해집니다. 그렇게 생각하십니까 어린이를위한 정신과 적 라벨이 너무 많습니다 우리가 본 비디오는 어떻게 예시됩니까?
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