우리 아이들이 필요로하는 교육의 10 가지 변화

교육 시스템의 쇠퇴에 대해 누가 책임을 져야 할 것인지에 대한 논쟁은 의미가 없지만 스페인의 어린이들이받는 교육은 발전하지 않고 스스로 돌아섰습니다.

학교가 인터넷을 해외에서 이용할 수 있도록 인터넷을 완전히 사용할 수없는 이유는 무엇입니까? 아니면 현재 학교의 약속을 바꾸지 않겠습니까 ("장애물을 극복하면 미래가있을 것입니다")보다 합리적인 것을 위해 "우리는 당신이 누구인지 그리고 당신이 살고있는 세상이 어떤지 발견하는 과정에서 당신과 동행 할 것입니다"?.

소니아 디 에즈 아 바드 (Sonia Díez Abad)의 경제 및 비즈니스 과학 박사, 심리학 및 교육 과학 학위는 그녀의 저서 'Educaacción'에서 교육에 대한 성찰입니다. 그러나 무엇보다도 우리는 우리 아이들이 교육의 변화에 대한 열 가지 행동에 대한 그의 실제 제안 "필요하고 가치가있다".

Sonia Díez는 우리 모두를 포함하고 분명한 메시지를 보내는 새로운 교육 모델을 변호합니다. 우리는 여전히 아이들을 위해 더 나은 세상을 떠날 시간이 있으므로 그것을 구축해 봅시다.

다음은 Horizon Ithaca 교육 그룹 회장의 교육자로서의 제안입니다.

1. 도발적인 ACCIÓN : 정책 입안자에게 목소리를 높이십시오

그는 정치인에게 허구의 서한을 통해 교육 책임자에게 긴급히 전진 할 것을 권장합니다.

“우리의 교육 모델은 더 이상 존재하지 않으며 디지털 혁명에서 나온 새로운 현실에 적응할 수없는 세상을 위해 설계되었습니다. 나는 실종 된 컴퓨터에 대해 이야기하는 것이 아니라, 디지털 세계에서 우리가 행동하는 정신에 대해 이야기하고 있으며, 지금까지 이미 시간이 지남에 따라 형식과 배경으로 고안된 교실로 이동할 수 없었습니다. "

실비아가 제안하는 이유 균일성에 대한 교육을 중단하고 다양성을 위해 수행우리가 사는 디지털 세계에서 기회는 각자가 가진 것에서 나 왔으며 다르게 기여할 수 있습니다.:

"각각의 학생들이 독특하고 특별하며 다른 점을 찾는 것을 돕는 것은 이제 교육 임무의 축이되어야합니다."

2. 재 활성화 : 우리가 무엇을 교육하는지 묻습니다

아이들은 교실에서 지루 해져 이상적인 환경에서 배울 수있는 환상, 관성의 결과, 변화에 대한 두려움과 무지를 잃게됩니다.

"학교는 여전히 변화가 느리고 삶을위한 직업을 추구하는 것이 합리적이며 국경이 탄탄한 세상, 즉 존재하지 않는 세상을 위해 학생들을 준비시킵니다."

소니아 디 에즈는 말합니다 "오늘날의 세계를위한 교육은 처음부터 시작하는 것을 의미합니다" 일련의 근본적인 질문을합니다.

지식이 어디에 있든, 왜 아이들은 학교에 가야합니까?
각 분야가 여러 가지 관점에서 발전하면 하나의 교과서를 계속 사용하는 이유는 무엇입니까?
언제든지 필요한 지식에 액세스 할 수있는 제한이없는 경우, 강제 교육이 왜 3 세에서 16 세 사이에 고정되어 있습니까?
전송하는 정보를 완전히 사용자 정의 할 수 있다면 우리는 모든 학생들에게 동일한 수업을 계속해서 가르쳐야합니까?
모든 분야의 활동에서 디지털 혁신이 이루어지면 왜 노동 시장이 더 이상 요구하지 않을 내용과 기술을 학생들에게 준비 시키는가?
학생들이 상황에 적응할 수있게하려면 변하지 않는 환경에서 교육하는 것이 적절합니까?
지식에 대한 접근이 보편적이라면, 우리는 학생들을 양적으로 또는 질적으로 측정해야합니까?
우리는 스스로 생각할 수있는 자율적 인 사람들을 형성하고 있습니까?

3. 적응 : 규칙을 변경하고 교육 기업가 정신을 장려

우리의 현재 교육 시스템은 더 이상이 세상에서 나오지 않습니다. 화석화 된 시스템입니다. 그리고 학생들은 그것을 인식하고, 준수해야하는 교수 형식과 학교 밖에서 사는 세상의 현실 사이의 불일치를 보게됩니다.

"교육 리더는 흔들리지 않도록 시간이 지남에 따라 안정적인 조직을 보호 할 의사가있다"전문가를 설명합니다. "이것은 변화해야합니다. 학교, 학생의 의견을 고려하여 주도권을 잡고 결정을 내리는 기업가에게는 새로운 수액이 필요합니다.".

4. 훈련 : 어린이들이 현실에서 살도록 세상에서 행동 할 수 있도록 준비

심리학자는 학교가 장애물 코스가되었다고 설명합니다. "아이들이 배울 멋진 곳이 아닙니다."

'EducAcción'의 저자에 따르면 학교, 연구소 및 대학은 우리 자녀들이 수천 번의 시험을 마친 후에 인생을 위해 준비해야한다고 생각하는 과정입니다.. "끔찍한 것은 15 년에서 20 년 동안 모든 시험을 통과 한 후에는 아무도 시험 준비를 보장 할 수 없다는 것입니다."

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전체 교육 공동체가 부모에게해야 할 약속은 다음과 같습니다. "우리는 당신이 누구인지 그리고 당신이 살고있는 세상이 어떤지 발견하는 과정에서 당신과 동행 할 것입니다".

그것을 달성하기 위해 학교는이를 통해 각 어린이가 자신의 재능, 강점 및 약점을 발견 할 수있는 길을 만들어야합니다.뿐만 아니라 주변 세계에서 제공하는 기회.

5. 인간화 행동 : 학습 경험의 즐거움을 증진시킨다

이를 위해서는 다음과 같이 교육이 아닌 학습을 기반으로 교육 모델을 재정의해야합니다.

내용과 방법론 (실험 학습에 대한 헌신)에서 다루어야하는 학업 커리큘럼의 검토.
필요한 학습을 도입하거나 보상 할 수 있고 현재 고려되지 않은 다른 커리큘럼의 구현 또는 통합.

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전문가는 현재 학교가 학습 제공을 나머지 학생들의인지 스타일 (시각적, 공간적, 음악적, 운동 적 신체)에 적응시키는 대신에 단지 두 가지 지능 (논리-수학적 및 언어)에 중점을두고 있다고 말합니다. 자연주의, 대인 관계 및 대인 관계.

우리가 아이들에게 자신의 지능 유형을 고려하여 학습의 가능성을 제공하지 않으면, 그들은 배우지 않을뿐만 아니라 자신의 자원과 잠재적 인 지능을 낭비 할 것입니다

6. 협력 : 아버지와 어머니가 교육에서 자신의 역할을 이해하고 그들과 협력하도록 돕습니다.

새로운 형태의 가족은 이전의 언급이나 지시없이 길을 가고 있습니다. 우리는 즉시 우리의 요구, 잠재력 및 한계를 발견하고 있습니다.

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Sonia Díez는 다음과 같이 설명합니다.

"많은 가족들이 공동 양육권, 업무 일정의 비 호환성 등으로 인해 자녀 교육에 필요한 습관과 일상을 유지하고 매일 또는 학교 방학 중에도 참석할 수 있기를 원합니다." .

그리고 그는 덧붙입니다. "아버지와 어머니는 외로워하고 압박감을 느낀다. 그들은 매우 까다 롭고 지원이 적다. 그들의 훈련은 당연한 것으로 받아 들여지고 문제가 발생했을 때, 즉 너무 늦을 때만 개입한다."

우리는 어떻게 교육에 대해 이야기하고 주요 교육 대리인 인 부모를 교육하는 것을 잊을 수 있습니까?

그리고 그것이 학부모 학교를 만드는 것이 아니라 "육아의 전체 단계에서 해방 될 때까지 지원 및 반주 서비스를 제공하는 가족을위한 치밀한 관리 네트워크를 구축합니다."

아기들과 그 이상에서“부모가 교실에서 자녀와 함께있을 수 있다는 것은 매우 긍정적입니다.”우리는 적응 기간에 대해 교사와 이야기했습니다.

7. 전문성 : 모든 어린이가 훌륭한 교사를 이용할 수 있도록 보장

우리는 자녀의 교사를 선발하는데 실패한 것과 교육에서 최고 등급을받은 다른 나라에서는 어떤 승리를보아야하는지 알아야합니다.

교사 연수 시스템에 대해 말한 소니아 디 에즈의 결론은 놀랍습니다. 교육을위한 지원자는 모든 학년 중 가장 낮은 등급으로 대학에 진학하고 학위 또는 석사를 최고로 유지합니다. 결론 : 요구 사항이 거의 없습니다.

교육에서 가장 높은 점수를받은 국가 (예 : 호주, 벨기에, 대한민국, 핀란드 또는 싱가포르 등)에서 발생하는 것과는 정반대로 : 각 승진의 최고 자격을 갖춘 3 명 내에서 교사 후보를 선택합니다.

그것은 또한 노트에 관한 것이 아니라는 것을 분명히하지만 :

"핀란드 내기 학문적으로 가장 밝은 학생들을 선발하는 것은 그리 많지 않지만 젊은 지원자의 직업에 대한 사랑과 열정을 불러 일으키는 방식으로 디자인 교사 훈련. 먼저 올바른 사람들을 찾은 다음 적절한 기술 교육을 제공합니다. "

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그러나 우리가 할 수 없다는 것을 아는 것이 훨씬 더 놀랍습니다. "수입" 유럽에서 자격을 갖춘 교사 : 엄격한 기술 시험을 통과하고 자신의 연구에 맞는 학점을 통과해야하기 때문에 스페인어 인증을받는 데 평균 2 년이 걸리기 때문에, 더 많은 학생들이 오는 경우 유럽 밖에서. 많은 재능이 포기됩니다. 이것은 'EducAcción'의 저자가 설명합니다.

그리고의 아이디어를 옹호 핀란드 교사를 훈련시킬뿐만 아니라 그들이 잘 지낼 수 있고 결과를 측정 할 수있을 때까지 함께 동행하는 것이 좋으며 제재가 시작되기 전에 프로세스를 지원하고 다시 시작합니다. 최고의 전문가조차 실수와 10 월 13 일에 취약하기 때문에 그들은 실수를하는 것이 학습 과정의 본질적인 부분이며 우리가 숨기거나 피해야 할 창피한 것이 아니라는 것을 기억하기 위해 오류의 날을 축하합니다.

그렇기 때문에 소니아 선생님은 "우리는 새로운 길을 가고 감히 직업의 발전과 발전에 책임을지고 아이들에게 충성해야합니다."

8. 평가 행동 : 공정하고 엄격한 학생 진도 평가

현재의 교육 시스템은 수량화 할 수있는 것만 소중하게 생각합니다. 그러나 수치 지표 외에 학습 지표로 유효한 다른 요소가 있습니다.

이것이 바로이 선생님의 의견입니다.

"처음에 가장 중요한 것은 우리가 학습을 설명하기 위해 독창적 인 사고를 버리는 것입니다. 아주 오래된 도구를 사용하여 실제 이해와 성과와 관련된 다른 기술과 능력의 평가를 통합하기 시작했습니다."

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9. InovACTION : 사용 가능한 모든 리소스를 통합하여 품질 향상

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기술이 제공하는 기회 덕분에 현재의 교육 상황을 개선하지 않는 이유는 무엇입니까? 'EducAcción'의 저자에게 다음을 의미합니다.

¿학교 시간을 좀 더 유연하게 만드십시오, 산업 혁명에 정박하고 명백하게 터무니없고 각 학교가 교육 제안에 적응할 수 있도록 허용 하는가?
¿연령대가 다르지만 공통의 재능과 관심을 가진 동일하게 유연한 그룹의 학생들을 허용하지 않는 이유 특정 학습 분야를 탐구하기 위해?
¿여름 방학을 줄이십시오 남학생과 여학생의 진화에 해를 끼치고 아버지와 어머니의 삶을 교란 시키는데, 그 중 휴식 시간이 더 유연 해지고 학교 일정과 비슷해 보이지 않는가?
교실의 벽을 허물고 각 순간의 요구, 개방성과 민첩성을 요구하는 세상에 가장 적합한 공간에 따라 다른 차원과 용도의 공간을 만드십시오.
¿학교에서 인터넷을 완벽하게 사용할 수있는 이유, 그것이 외부에있는 것처럼, 필드에 문을 두는 것이 아닌가?
인간 활동의 모든 영역에서 이미 일어나고있는 것처럼 대면을 가상과 결합하지 않겠습니까?
¿여러 플랫폼을 통해 컨텐츠에 액세스 할 수 있다는 이점을 가지십시오. 교사들에게 진실 할 수있는 기회를 제공 “동반자” 단순한 지식 전달자가 아닌 학생들의