이 라세 라다 협회 2006 년에는 두 가지 목표로 등장했습니다. 한편으로는 법적 및 운영 범위 첫 번째 교육 및 육아 일의 결과로 발생하는 대체 교육 프로젝트를 시작하기로 결정한 아버지와 어머니 그룹의 활동에.
반면에 유익한 행동을 장려하다 프로젝트의 다양한 기반에 대해 더 많은 지식을 습득 할 수 있고 하나를 결합 할 수있는 사회적 민감성 : 아동의 최상의 총체적 발달을 달성하기 위해 육성 및 교육에 집중하십시오.
그는 "Créixer 당 Espai" 어린이들에게 존중할 수있는 환경을 제공합니다 자신의 속도로 개발. 편안하고 안전하며 자유롭게 표현하고 탐험하고 실험하고 얼굴을 제한 할 수있는 편안하고 안전한 환경입니다.
그들은 또한 다른 연령대의 다른 아이들과 접촉 할 수 있습니다. 그들은 함께 살고, 듣고, 표현하고, 의견을 말하고 결정하는 법을 배울 수있는 곳으로 생각됩니다. 만질 수 있습니다 본성. 살아라
그것은 아이들 자신이되도록 의도되었습니다 언제, 무엇을 배우고 싶은지를 결정하는 사람들 교육 과정의 기본 목표는 정서적, 정신 운동, 지적, 사회 및 예술 분야에서 어린이의 완전한 발달을 달성하는 것입니다. 그들이 기반으로하는 원칙은 존중, 자기 규제 및 참여 민주주의입니다.
그는 존중 공간 운영의 기초입니다. 그들은 각각의 피조물, 개성, 발달 과정, 필요와 욕구를 존재와 존재의 기초로 존중하는 것부터 시작합니다. 각 생물의 능력과 성숙 과정에 대한 이러한 존중과 확신에서 자기 규제
생물을위한 안전하고 적응 된 환경에서 자기 규제 그것은 각 생물의 자연스럽고 균형 잡힌 확장을 촉진합니다. 이런 식으로 자연의 호기심은 각 사람의 학습 동력으로 재확인됩니다.
연령대가 다른 생물과 동반자와의 공존으로 인해 규칙과 한계를 설정해야합니다. 이 의회를 통한 참여 민주주의, 각 아동이 스스로 표현하고, 주도권을 잡고, 갈등을 해결하고, 다른 의견을 듣고 고려하는 법을 배우고, 결정을 내릴 수 있도록합니다. 이런 식으로 환경을 돌보는 책임도지지합니다.
나는 이런 유형의 프로젝트에 매우 관심이 있고 La Serrada의 철학은 나에게 탁월한 것 같습니다. 바라건대 학교에서는 이러한 구내의 최소한 일부를 조정할 수있었습니다. 우리 아이들은 더 행복하고 더 잘 배울 것 그리고 더 큰 즐거움으로.
