모든 장애 아동 문제 단체가 준비한 보고서에 따르면 장애가있는 아동의 곤경에 불이 붙었습니다.
상담 한 어린이와 청소년은 자신이 자주 느낀다고 말했다 게임 및 레저 활동에서 제외. 그들은 다른 아이들이 마치 성가신 것처럼 느끼거나 여가 활동에 참여한다고 생각하지 않았다고 말했습니다.
영국에서 수행되는 조사이지만 모든 곳에서 발생하는 현실입니다. 장애 아동은 학교 환경에서 배제에 가장 많이 노출됩니다.
아동 권리에 관한 유엔 협약 제 12 조에 따르면, 모든 아동은 자신에게 영향을 미치는 결정에 의견을 고려할 권리가 있습니다. 다른 어린이들에게 받아 들여 지려고 노력하는 것은 매일의 노력이 아니라 기회를 평등하게하는 자연스러운 권리입니다.
부모로서 우리는 다른 어린이들이 매우 어리기 때문에 관용과 존중의 환경에서 자녀를 교육 할 책임이 있습니다. 모든 어린이는 다른 어린이보다 눈에 띄는 결함이있는 것만 같다고 생각하고 의사 소통이나 이동에 장애가있는 사람들을 통합한다는 인식을 일 깨운다. 물론 모범으로 인도하는 것보다 더 효과적인 것은 없습니다.
