에콰도르의 온라인 신문에서 이야기를 읽을 때 오늘 아침 나에게 온 것과 같은 현실의 뇌졸중까지 아이들에게 아무것도 부족하지 않도록 노력하는 것은 자신의 현실에 열중합니다.
농촌 지역에“먼지, 산, 소박한 전기 설비 및 기본 서비스가없는 언덕 한가운데에 캠퍼스가 세워졌습니다.” 갈대로 만든 어린이 학교 5 세 미만의 어린이 30 명이 매일 학교에갑니다
우리 중 일부는 영어 실력을 향상시킬 곳을 찾거나 스포츠 우선 순위를 정할 경우 지팡이, 아연 또는 못을 들고 학교 벽을 쌓기 위해 노력해야합니다.
우리는 그들이 필요한 교재를 가지고있는 동안 급여를받지 않는 교사는 아이들에게 집에서 가져온 접시를 가지고 원 모양을 가르칩니다.
유일한 작업 테이블은 오래된 나무 릴이며 아침이나 점심을 제공하지 않으며 빵과 함께 물에 커피 만 제공합니다. 신발과 의복을 간신히 입는 유니폼도 필요하지 않습니다.
그들이 정부로부터받는 유일한 지원은 일부 서적입니다. 학생들은 학교에 가기 위해 몇 킬로미터를 걸어야하기 때문에 매우 일찍 일어납니다.
이것은 개도국의 즉흥 농촌 학교에 매일가는 많은 어린이들의 현실입니다.
우리 아이들이 다른 사람들보다 더 운이 좋기 때문에 죄책감을 느끼지 않습니다. 우리가 아이들에게 최선을 다하는 것은 논리적입니다. 그러나 우리는 아이들에게 너무 많은 관심을 기울이는 것처럼 또 다른 현실이 있으며 이러한 아이들의 교육을 위해서도 무언가를 할 수 있다는 것을 알고 있습니다.
