미국 국립 아동 건강 및 인간 개발 연구소에서 준비한 연구에 따르면 다섯 번째 생일 전에 유치원에서 더 많은 시간을 보내는 아이들은 행동 문제로 고통받을 가능성이 훨씬 높습니다학교 외부에있을 때 더욱 공격적이고 불순종합니다.
결론은 태어날 때부터 12 세가 될 때까지 1,364 명의 어린이를 관찰 한 후에 얻은 것입니다. 그렇다고 보육 센터가 어린이에게 부정적인 영향을 미치는 것은 아니며, 연구 결과에 따르면 이러한 행동 장애는 일부 센터의 어린이들에게주의를 기울이는 것과 관련이 있습니다.
연구에 의해 제공된 제안들 중에서, 보육원은 양질의 교육을 제공하여 어린이들에게 최상의 보살핌을 제공해야한다는 점에 주목해야한다. 치료와 주의력이 떨어질 수 있습니다.
유치원에서 어린이를 담당하는 사람들은 헌신적이고 정직한 사람들이 각 어린이에게 개인화되고 따뜻한 치료를 제공하는 것이 매우 중요합니다. 이것들은 어린이의 삶에서 다양한 유익한 측면을 개발하는 요소입니다.
이 연구는 우리가 아기와 그 이후에 이야기 한 Child Development에서 발표 한 것과 완벽하게 관련이 있습니다. 그들은 우리가 아이들과 함께 보내는 시간을 그들의 행동과 관련시킵니다. 전문가들에 따르면, 유치원에서 학업 영역을 강조하는 것도 언어 나 수학 학습이 지나치게 강조 될 수 있기 때문에 사교성과 대인 관계를 조성하는 가치를 제쳐두고 있기 때문에 부정적인 것입니다. 그러나 보육원에서 수행되는 교육 프로그램이 가장 적절하고 원하는 결과를 제공하는지 어떻게 알 수 있습니까?
무엇보다도 교사 나 간병인은 학업을 엄격하게하지 말아야합니다. 즉, 어린이들에게 다른 과목을 가르치는 것에 관심이있을뿐만 아니라 함께 일하고 조화롭게 일하고 심지어 첫 달을 사용하도록 가르 칠 수있는 사람이어야합니다 어린이들 사이에서 사교성을 향상시키기 위해 보육원에 머 무르십시오.
교사는 어린이가 충족하거나 해결해야하는 규칙을 제기하고 문제를 해결해야하지만, 절대 무시해서는 안되며, 그들과 협력하고 노조 및 그룹 활동을 장려해야합니다. 때때로 어린이의 침략은 대개 갈등을 겪기 때문에 주어지기 때문에, 원하는 것을하고, 장난감에 대한 분쟁, 다른 어린이의 관심을 끄는 등의 적절한 방법이라고 믿게됩니다. 이런 이유 때문에 보육원은 이러한 태도를 피하고 간병인의 게임과 활동에 참여하는 것보다 더 좋은 방법을 피해야합니다.
보육원에서 간병인의 책임은 기본이며, 우리가 아이들이 공격적이고 기분 좋은 성격을 갖기를 원하지 않는다면 그 의미는 기본입니다. 유치원에서 일부 어린이의 공격성과 오작동에 대해 전문가가 제공 한 많은 설명이 있습니다. 예를 들어, 어린이가 매우 큰 그룹에 속한다는 사실은 스트레스가 많은 상황입니다.
우리가 도달 한 결론은 아동의 후속 조치는 언제든지 무시해서는 안되며, 부모는 유치원에서 수행되는 발달을 감독해야하며, 자녀와 상호 작용할 때 우리에게 최선을 보여 주어야한다는 것입니다. 사교적 인 아이, 행복하고 배우기 쉽다.
