어린이의 자율성 증진을위한 13 가지 팁

부모와 안전하다고 느끼는 아이는 머지 않아 주변 세계를 탐험하고 작은 발걸음으로 자율성을 향한 여정을 시작하기를 원할 것입니다. 자녀가 자율성을 갖도록 장려하면 자녀가 성숙 해지고 자신을 위해 일할 수있는 능력을 느끼게되며, 이는 자존심에 매우 긍정적 인 영향을 미칩니다. 그리고 그들은 행복을 느끼고 모든 행동에서 안전하기 위해 자존심이 필요합니다. 그러나 자녀의 자율성을 어떻게 증진시킬 수 있습니까?

오늘 우리는 그들이 자율적이고 자신의 능력에 더 자신감이 있고 더 행복 할 수 있도록 13 가지 팁을 남겼습니다. 이렇게하려면 연령과 시간에 따라 다양한 활동에 자율성을 부여해야합니다. 이동하고 탐색을 시작할 때, 점심 시간에, 장난감을 모으고, 혼자 목욕하고, 숙제를합니다 ...

다음과 같은 중국 속담이 있습니다.

"남자에게 물고기를 주면 하루 동안 음식을주고, 남은 생애 동안 어떻게 물고기를 먹이고 먹일지를 가르쳐 줄 것입니다."

그리고 그런 것이 우리가 아이들에게 적용해야하는 것입니다. 우리가 매일 모든 일을한다면, 우리가 그렇지 않을 때 그들 스스로 기능 할 수 없을 것입니다.

아기와 그 외의 사람들은 자율적으로 행동하십시오 : 몬테소리에서 영감을 얻은 테이블은 각 연령대에서 그들이 할 수있는 일을 알아냅니다

아이들이 자율적으로 행동 할 수있는 13 가지 팁

자율성은 목표가 아니라 과정이라는 것을 감안할 때 우리는 아이들이 더 자율적이되도록 도울 수 있습니다. 어린 나이부터 아이들은 안전하다고 느끼고 나중에 결정을 내리고 결정을 내릴 수 있어야하며, 우리는 분명히 그들을 동반하고 지원해야합니다. 발달의 각 단계에서 어린이를 강화하고 자율성을 선호하는 방법은 무엇입니까?

  • 출생 이후부터 연습을하고 자녀를 존중과 공감에서 교육요구와 요구를 이해하고 만족시킵니다. 이것은 부모와의 강한 정서적 유대를 형성하고 안전하고 독립적 인 성격의 발달을 촉진하여 기꺼이 도전을 받아들이고 극복합니다.

  • 자율성의 또 다른 기둥은 적극적으로 실천하고 존중하는 대인 관계 의사 소통으로 자녀를 더 잘 알 수있게합니다. 또한, 아이는 자신의 능력과 능력이있을 때 그의 언어 적 언어 적 언어를 통해 스스로 일을하고 싶은 그의 욕망을 공개적으로 표현할 것이며 우리는이 메시지에주의를 기울여야합니다.

  • 자녀에게 보안을 제공하는 한도를 설정하십시오. 우리는 권위주의와 관용없이 견고하지만 애정을 나타내야합니다. 아이가 논리적이고 합리적이며 이전에 확립 된 한계를 안다면, 만족스러운 행동과 그렇지 않은 사람들의 간증에 대한 승인을 받고 행동에 안전하다고 느낄 것입니다.

아이들의 자존감을 강화하기 위해 아기와 더 많은 아홉 가지 열쇠
  • 나이에 맞는 게임을 제공하십시오. 그들이 전에 배우기 전에 시작하려고해서가 아닙니다. 반대로, 나이에 맞지 않는 아기 게임과 활동을 제공하면 (우리가 나이가 많든 어리 든) 우리는 그 반대 효과를 얻을 것입니다. 아이는 지루할 것입니다.

  • 자녀가 자율적이고 자신의 업적에 박수를 보내도록 격려하십시오작게 시작합니다. 모든 사람들이 다양한 활동에 자율적으로 참여할 것이기 때문에 자녀의 능력을 신뢰하십시오. 그러나 단계적으로 발전하는 것은 긴 과정입니다. 서두르지 말고 매우 빨리 자랍니다! 그들이 시도하고 달성 한 것에 대한 관심을 보여주십시오.

  • 그 시대의 모든 것. 우리는 자녀가 준비되지 않은 문제에서 자율권을 장려 할 수 없습니다. 혼자 앉아, 크롤링, 첫 단계, 첫 번째 국자, 신발을 신고 화장실에 오줌을 싸고 스스로 치아를 닦으십시오 ... 단계별로 그리고 개발 단계에 따라 새로운 도전과 도전 과제를 시작할 수 있습니다.

  • 학교뿐만 아니라 모든 학습은 아이들의 도덕적, 지적 자율성 개발의 핵심입니다. 학습은 게임을 기반으로하고 이전 시점에서 지적한 바와 같이 연령에 적합해야합니다.

  • 과장된 칭찬을 피하면서 자녀의 성공을 칭찬하십시오. 자존감이 낮은 어린이에게는 비생산적 일 수 있습니다 (앞으로 계속 나아가고 자하는 욕구를 억제 할 수 있음).

  • 모든 것이 진보와 성공이 아니기 때문에 아이들의 실수를 상대화하고 노력을 소중히해야합니다. 노력은 모든 사람과 미래의 업적을위한 근본적인 가치입니다. 실수에 대해 이야기하면 좌절감, 자제력 및 자존감에 대한 내성을 가진 어린이의 학습과 발달이 촉진됩니다.

  • 아동은 참여할 권리가 있습니다. 보다 자율적이고 자신감있는 집에서 작은 책임을 맡기십시오. 조금씩, 당신은 할 수 있습니다 자녀를 집안일에 참여 시키십시오부모님 만이 아닙니다. 아니면 그들이 자라서 접시를 모르거나 씻지 않고 모든 것을해야한다는 것을 원합니까? 분명히 자신의 수준에 적응, 자라면서 우리는 아이에게 침대 고정, 장난감 보관, 방 정리, 테이블 청소 또는 설정과 같은 나중에 개발해야 할 작은 작업을 줄 수 있습니다 ...

물론, 우리가 평등하게 교육하고 그것들이 같은 정도로 자율적이라면 남학생과 여학생 모두 이러한 책임과 과제를 처리해야합니다.
  • 아동은 또한 특정한 결정을 내릴 권리가 있으며, 따라서 우리는 그가 소집하는 선거에 그를 포함 시키거나 자신의 의견에 기여할 수있는 이유를 포함시켜야합니다. 그것을 듣는 것만으로 우리는 그것을 강화하고 있습니다 (필수 의사 소통으로 다시 돌아갑니다). 무엇을해야하는지, 어떤 저녁을 준비해야하는지, 어떤 옷을 입어야하는지, 어떤 영화를보아야하는지 등을 결정해야합니다.

  • 자녀에게 요청하면 그와 함께, 자녀를 위해 보안을 제공하십시오. 그에게있어 가장 중요한 것은 그의 발견에 의미가 있기 때문입니다. 그러나 이미 할 수 있거나 어떤 식 으로든 물어볼 수있을 때만 전개하십시오. 작은 도전을 극복하는 것만으로 자신감과 자신감을 키우고 계속 배우고 자신이 아는 모든 것을 보여주고 자하는 욕구가 커질 것입니다. 우리가 모든 것을 다한다면, 우리가 모든 것을 도와 주면 중국 속담이 말한 것처럼 노력할 필요가 없습니다.

아기와 더 많은 아홉 개의 몬테소리 키로 자녀 교육에 적용하십시오
  • 자녀의 기분을 존중하십시오옷을 더 입히고 덜 자율적 인 느낌이 필요할 때가있을 수 있으며, 우리는 당신이 이것을하거나 당신이 이미 자율적으로 한 일을 요구할 수 없습니다. 언젠가 아이가 신발을 혼자서 착용하고 싶지 않다면 그를 도와주십시오. 그에게 문제가있는 경우 (아마도 아빠 또는 엄마와 함께하고 싶을 때) 이야기하십시오. 그는 이미 알고 있기 때문에 나중에 다시 할 것입니다.

마지막으로, 우리는 몬테소리 테이블을 상기시켜 각 연령마다 다른 과제를 알고 있습니다. 자녀는 어디에 있습니까? 이러한 측면에서 이미 자율적으로 시작 했습니까? 나중에보다 빨리, 우리가 어린이의 자율성을 촉진하는 팁.

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