우리 환경에는 항상 불평등이 있었지만, 경제 위기와 함께 이러한 것들이 강조되고 이론 상으로는 교육이 보편적이고 자유 롭다는 것은 매우 좋은 일이지만 교육적 평등이 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 많은 가정에서 경제적 어려움은 어린이들에게 물질, 적절한 음식이 부족하고 포기의 위험이 더 크다는 것을 의미합니다.
안으로 아이들을 구하는 캠페인과 보고서 "미래를 밝히기" 교육의 평등은 아동의 권리를 보장하는 공정하고 포용 적이며 양질의 시스템을 보장하는 것임을 상기시킵니다. 그리고이 모든 것이 우리가 아동 빈곤에 맞서 싸우기 때문입니다.
교육은 학교와 독점적으로 관련된 것이 아니라 가족과 사회 환경과 관련이 있기 때문에이 보고서는 스페인의 어린이의 교육 접근에 영향을 미치는 학교, 가족 및 사회적 요인을 분석합니다. 이 모든 것을 바탕으로, 교육 공평 지수를 통해 각 자치 커뮤니티의 특정 데이터를 보여줍니다.
빈곤과 배제 상황은 스페인에서 점점 더 많은 가족들이 겪고 있으며, 학령기 어린이들에게 더 심각한 영향을 미치고 있습니다. 아동의 약 34 %가 빈곤 또는 사회적 배제 위험에 처해 있으며 빈곤으로 인해 교육 기회가 박탈되고 있습니다.
이를 위해 어린이가 요청을 저장 스페인 정부와 자치 공동체의 정부가 아동 빈곤에 맞서 싸우는 효과적인 정책을 개발하고 이행 할 수 있도록합니다. 요컨대,이 보고서는 현재의 아동기 정책 경향에 변화를 불러 일으키고 자한다.
그리고 분명해 보이지만 어린 시절에 투자는 교육에 투자, 정치가들은 불충분 한 행동에 대해 사이렌 노래가 얼마나 많이 들리더라도 어느 쪽도 다른 쪽도 충분히주의를 기울이지 않기 때문에 그것을보고 싶어하지 않는 것 같습니다.
때때로 우리는 아이들이 미래라는 것을 알지 못하거나 무언가를 두려워하는 훌륭한 교육을 원하지 않는다면 "위의 사람들"이 중요한 사회를 형성하기를 원하지 않습니까? 불평등을 줄여서는 안됩니까?
마지막으로, 나는 2014 년 노벨 평화상 수상자 인 파키스탄 학생 말라 얄라 유사 프 자이 (Malala Yousafzai)의 말을 읽는 사람에게 추천하는 보고서를 여는 인용문으로 그것을하고 싶다 :
어린이, 교사, 책, 펜은 세상을 바꿀 수 있습니다. 교육 만이 유일한 해결책입니다.
공식 사이트 | 아이들을 구하십시오
아기 등에서 | 위기와 삭감으로 인해 스페인 어린이의 33.8 %가 빈곤이나 사회적 배제의 위험에 처해 있다고 유니세프는 스페인 어린이를위한 국가 협약을 제안합니다.
