안으로 페케와 더 우리는 인터뷰를 제시 이그나시오 곤잘레스 카베로, 예술사 박사 에 의해 마드리드 자치 대학교의무 중등 교육 및 대학 분야에서 교사로 가르친 사람. 2007 년부터 그는 당신에게 이야기하십시오 : 교육 프로그램의 설계 및 실행, 예를 들어 라자로 갈 디아 노 재단에서 세 랄보 박물관 또는 ICO 박물관. 그는이 연구를 연구 분야와 결합합니다.
당신에게 무엇을 말하고 있습니까?
당신에게 이야기하십시오 : 현대 문화의 창출, 보급 및 홍보를 지원하는 독립적 인 프로젝트 플랫폼입니다. 주로 국내외 전시회 및 행사의 큐 레이션을 촉진하고 어린이, 청소년 및 가족을위한 교육 활동 프로그램을 개발하고 문화 관리 분야의 교육 과정을 제공합니다.
어린이들에게 어떤 종류의 워크샵이 제공되며 어떤 연령대에 적용됩니까?
워크샵은 우리가 근무하는 기관에 따라 다른 연령대에 중점을 둡니다. 학교 제공 외에도 3 세에서 5 세 사이의 어린이와 6 세에서 12 세 사이의 가족, 박물관에서 더 많은 활동을 요구하는 13 세에서 17 세 사이의 청소년을위한 활동이 있습니다. 레저 행사는 여름철에 도시 캠프 또는 더 긴 워크샵을 통해 완료되므로 더 많은 날 동안 같은 그룹과 협력 할 수 있습니다.
또한 모든 사람들이 박물관을 더 접근하기 쉬운 공간으로 만드는 데 점점 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 엠포 워 부모 작년에 뉴욕 퀸즈 박물관 및 마드리드의 ICO 박물관과 공동으로 ASD (자폐 스펙트럼 장애) 아동이있는 가족을 위해 시작한 프로젝트입니다.
워크샵의 목적은 무엇입니까?
일반적인 목표는 아이들이 문화와 박물관의 세계에 익숙해지면서 동시에 시선을 시각적 도구로 사용하고 다른 예술 분야에 대한 존중을 키우는 것을 배우기 시작하는 것입니다. 우리는 또한 가족으로서 문화 여가 습관의 대안을 제공하여 성인과 어린이 모두 박물관을 방문하는 동안 동일한 활동에 참여하고 싶습니다. 결국 가장 아름다운 것은 아이들이 어떻게 미소를 지으며“다음 작업장까지”활동을 끝내는지를 보는 것입니다. 제 생각에는 이것이 주요 목표 여야합니다.
가장 아름다운 것은 아이들이 어떻게 미소를 지으며 다음 워크샵까지 활동을 끝내는지를 보는 것입니다.
어떤 센터가 Hablarenarte와 협력하고 있으며 어느 도시에서 워크샵이 진행됩니까?
현재 교육 활동과 관련하여 우리가 이러한 교육 프로그램을 개발하는 기관은 ICO 박물관 그리고 리더 하우스마드리드 지방 자치 단체에서. 어쨌든 우리는 항상 각 박물관이나 기관의 요구와 특성에 대응하는 활동을 설계하려고합니다.
나중에 아이들과 함께 일할 수 있도록 세션을 어떻게 준비합니까?
우리는 상설전이나 영구 컬렉션에서 만들 경로에 따라 가장 대표적이고 인상적인 작품을 전달하고 선택하고자하는 기본 개념을 신중하게 연구하고 분석합니다. 이 시점부터 우리는 내용을 그룹의 연령에 맞게 조정하고 항상 방에서 지원 리소스를 갖거나 어떤 종류의 게임을하려고합니다. 기본 개념이 명확 해지면 이러한 아이디어를 실제로 적용 할 수있는 워크샵을 생각합니다. 이 모든 준비는 Hablarenarte의 교육 팀과 해당 기관 간의 노력, 작업 및 훌륭한 상호 작용 덕분에 이루어집니다.
모니터가 어떤 프로필 (연구, 기술 등)을 말해야합니까?
아마도 팀의 학제 적 성격이 당신과 이야기 할 것입니다 : 그것은 우리가 다른 관점에서 이러한 활동에 접근 할 수있게하는 것입니다. 현재이 팀의 교사는 미술사, 미술, 박물관의 교습 또는 사회 사업에 대한 교육을 받고 있습니다.
팀의 교사는 미술사, 미술, 박물관 교육 또는 사회 사업에 대한 교육을 받았습니다.
워크샵과 그 가족에 어린이가 참여함으로써 무엇을 기대하십니까? 당신의 기대는 보통 충족됩니까?
근본적인 것은 어린이와 성인이 활동 중에 즐기고 배우는 것입니다. 그들은 워크숍 방문의“배턴”을 가지고 있으며, 예술이 일반적으로 일어나는 관심과 열정을 함께 나누고 있습니다. 우리는 또한 부모의 참여에 관심이있어 심지어 자녀들과 새로운 것을 발견 할 수 있습니다.
예술 이전의 가족은 어떻게, 아이들과 어떻게 행동하고, 그룹 활동을 어떻게합니까?
일반적으로 가족은 매우 잘 반응합니다. 박물관 및 기타 공간에서 많은 활동을하고 점점 더 많은 참여를함으로써 제안 된 목표를 달성하는 데 도움이됩니다.
또한 같은 세션에 참여하는 가족들 사이에 만들어진 공모가 어떻게 증가하고 있는지 주목하고 있습니다. 카사 델 렉터 (Casa del Lector)의 활동에서 워크숍에서의 작업 역학은 항상 집단적입니다. 예를 들어, 우리는 Efe Agency 전시회를 진행하고 있으며 매주 토요일에 모든 참가자 (노인 포함)가 협력하여 프로젝트를 진행할 팀 뉴스 룸을 설정합니다.
가족들이 매우 잘 반응하고 세션에 참여하는 가족들 사이에 만들어진 공모가 증가하고 있습니다.
워크숍에서 가장 많이 노는 아이들은 어떻습니까?
나이에 관계없이 모든 어린이는 많은 것을 가르쳐줍니다. 그들 각각은 예술에 대한 견해가 매우 다르며, 대부분의 경우 성인과 같은 조건이 아닙니다. 그들이 말하는 모든 말을 듣고 다른 예술적 표현이 낳는 관심사를 반영하는 것이 흥미 롭습니다. 그들은 그들로부터 많은 것을 배울 수 있습니다!
그러면 가정이나 학교에서 워크숍에서 배운 것을 어떻게 실천할 수 있습니까?
우리는 항상 "연결된"상태를 유지할 수있는 방법을 찾고 있지만 일반적으로 학교 그룹에 더 많은 것을 제안합니다. 예를 들어, ICO 박물관에서 각 참가자에게는 방문이 끝날 때 교훈적인 노트가 주어지며 마지막 페이지에서는 항상 집에서 할 것을 제안합니다 (여기에서 현재 전시회의 노트를 찾을 수 있습니다. 후안 나 바로 발 데벡).
반면, Casa del Lector에서는 인터넷을 통해 공동 창작물을 공유하려고하며 블로그 형식으로 다른 페이지를 게시했습니다. 마지막은 La Gaceta del Lector입니다.
당신의 자금원은 무엇입니까?
교육 프로그램 분야에서 기관 자체가 우리를 고용하여 활동을 개발하는 것이 일반적입니다. 다른 경우에는 특히보다 구체적인 프로그램을 개발하기 위해 보조금과 보조금에 의지하기도했습니다. 지금까지 우리는 항상 대중에게 무료 인 프로그램에 참여하려고 노력했지만, 현재 상황에서는 박물관이나 다른 기관들이 상징적이지만 가격을 참가자들에게 청구하기 시작하는 것이 점점 일반화되고 있습니다. 제도의 자금 조달 문제뿐만 아니라 마지막 순간에 사상자를 일으키지 않는 단순한 일과 같이 가족들 사이에 내포하는 더 큰 헌신 때문에 점점 더 많이 제기 될 토론이다.
그리고 지금까지의 인터뷰 이그나시오 곤잘레스 카베로 ~의 당신에게 이야기하십시오 :, 답변의 관대함, 특히 어린이와 가족들에게 예술 보급에 대한 당신의 경험과 노력을 우리와 공유해 주셔서 감사합니다. 나는 그와 다른 멤버들과 많은 워크샵을 진행하게되어 운이 좋았습니다. 당신에게 이야기하십시오 : 또한 어린이들이 게임, 엔터테인먼트, 워크샵 및 많은 헌신을 통해 예술가와 작품에 대한 지식에 어린이를 참여시키기 위해 노력하는 것이 좋습니다.
