그는 스페인어 학교 및 교육 시스템은 명백한 실패입니다 그리고 총 평가합니다. 더 이상 숨길 수있는 방법은 없습니다. 잘못은 부모 나 교사, 학생과 사회 모두가 아닙니다. 교육 시스템이 바뀌거나 더 가라 앉습니다.
스페인은 학교 실패와 청소년 노동 삽입에서 최악의 결과를 초래하는 유럽 국가입니다. 어제 유네스코는“청소년과 기술”이라는 보고서에 발표했다. 숨길 곳이 없습니다. 우리는 유럽에서 배우는 최악의 나라입니다.
청소년, 교사, 가족 및 사회는 잘못 설계된 교육 시스템스페인의 위기에 대처할 수없는 책임이 있으며, 학교 실패율과 청년 실업 수치 등 부끄러운 결과를 초래하는 낡고 변이가 많고 이데올로기 화되고 터무니없는 말입니다.
당신은 당신의 아이에게 시스템에 밝고 호기심 많은 작은 아이를주고, 몇 년 후에, 그들은 미래없이 그리고 아마도 타이틀없이 당신에게 그것을 돌려 줄 많은 가능성을 가지고 있습니다. 나쁜 시스템에서 학교를 다니는 것은 선택이 아니라 자유로운 결정이 아닙니다. 그들이 스페인 학교 시스템을 사용하지 않을 때의 위험에 대해 질문 할 때, 나는 이미 이것에 대답합니다 : 그것을 사용하는 것이 위험하다고 생각하지 않습니까?
나는 아들을 스페인어 교육 시스템 8 살 때 학교에서 느리다고 믿게 만들었습니다. 영재의 80 %가 학교에서 실패합니다. 그리고 지금, 12 년으로 1 년 전에 갔고 펜실베이니아 대학교 신화 과정을 먼 거리와 영어로 따라갑니다. 느리게도 나쁘지 않고,이 시스템은 지루한 지루한 교과서를 배우는 데 전념했습니다.
스페인 교육 시스템에서 내가 바꿀 것
내가 뭘할지 확신합니다 스페인 교육 시스템을 바꾸다: 홈 스쿨링을 촉진하고, 부모와 협동 조합에 더 많은 자유를 주면서 대안적인 교육법을 갖춘 교육 센터를 만들고, 교사들에게 더 많은 자율성을 제공함으로써 교사들을 강화하십시오.
창의성과 경험, 의미있는 학습에 베팅하고 암기 및 시험을 없애고 커리큘럼을보다 유연하게 만들고 비율을 높이는 대신 급격하게 비율을 줄이며 정서적 교육, 개인화 및 개별 요구에 대한 관심을 실질적으로 향상시킵니다.
켄 로빈슨 (Ken Robinson)은 Punset이 설명했듯이 독창적 인 교육 시스템을 떠나서 창의성을 죽이는 학교 디자인을 중단해야합니다. 미치오 카쿠 (Michio Kaku)가 말한 것처럼 아이들의 호기심을 무너 뜨리는 것도 멈추십시오.
스페인어 교육 시스템의 오류 : 2 차, 1 차 및 유아
그리고 중등 교육뿐만 아니라 오류그들에게 있습니다. 나는 해결책없이 스스로를 찾은 교사와 부모의 말에 귀를 기울이고, 아이들은 비판적으로 배우거나 비판적으로 생각할 수있는 능력없이 기념비로부터 배우는 것보다 더 이상 걱정하지 않고 학습에 대한 사랑없이 도착합니다. 그리고 기능적 문맹자조차도.
그것들을 돕는 것은 복잡하지만 가능하지만 매우 복잡합니다. 특히 시스템은 즐거움과 실제 이해없이 학습을 계속 요구하기 때문입니다. 배우고 싶지 않은 사람, 공부를 싫어하는 사람, 자신이 공부하는 것을 이해하지 못하거나 가치가 있다고 생각하는 소년은 회복하기가 매우 어렵습니다.
만약 이미 많은 사람들이 학업을했고 괴롭힘을당한 영재의 10 %에 해당한다면 그 피해는 엄청납니다. 괴롭힘을당한 소년이라면 심장이 손상됩니다. 학습에 어려움을 겪고 학습을 필요에 맞게 조정하여 실질적인 지원을 제공하지 않고 태그를 지정한 경우 모든 것을 돌아 서서 자신감을 회복해야합니다. 그러나 많은 시간이 늦었습니다. 특히 시스템은 자녀의 마음이 빛날 수 있지만 자녀가 만들지 않은 일부 매개 변수를 계속 충족하도록 요구하기 때문에 늦습니다.
그러나 그것은 실수는 오래 전에 시작되었습니다: 잘못된 조정, 거의 보편적 인 보육원, 유아 학교 모델 및 기념 초등 학교.
첫째, 아기를 독립적으로 만드는 것을 주장합니다. 둘째, 보육원그는 가장자리를 떠나지 않고 페인트 칠을하고 터무니없는 규칙을 준수하고 그들이 보내는 것을 배우는 것이 매우 빈번한 곳입니다. 카드는 그림을 그려서 노란색을 배우는 것처럼 세상에서 가장 중요한 것입니다.
선택적인 무언가, 형태의 칩이 될 수 있습니다. 그러나 더 이상은 없습니다. 유아 학교에서는 칩을 구입할 필요가 없습니다. 그들이 어리석은 아이를 사용하도록 강요하는 것은 돈을 버리고 그 작은 아이를 해치는 것입니다.
어제, 어머니는 그녀의 소녀가 학교에서 매우 슬프게 떠났으 며 물론 슬픈 얼굴 스티커로 필사적으로 말했다. 그는 아기 그림을 얼룩지게했다. 어머니는 자유롭게 페인트 칠하고 몸을 얼룩지게하고 여백이 없으며 색상과 자유 만 있다고 말했습니다. 그러나 학교에서는 얼룩이나 재미없이 선 내부 만 페인트 칠할 수 있습니다. 아주 작은 그리고 이미 슬프고 그리드 압력을 받고 있습니다. 그리고 이것은 막 시작되었습니다. 일을하는 한 가지 방법이 있습니다 : 그들이 당신을 보내는 것입니다. 창의력을 발휘하기 위해 어떤 노력을 기울입니까?
그리고 기본. 가장 중요한 것은 생각하지 않는다는 것입니다. 2 시간의 숙제를 가진 7 살짜리 아이들. 특별한 교육이 필요한 어린이에게는 제대로 참석할 수 없습니다. 암기, 암기, 암기. 매주 시험. 더 많은 숙제 운동 메스꺼움까지 더 많은 반복. 필수적이고 종종 지루한 읽을 책. 메모, 등급, 태그. 앉아 있고, 말하지 않고, 작은 게임, 많은 행, 많은 규칙.
그들이 당신에게 보내는 것을 배우고, 대답하지 말고, 닥치십시오. 무엇보다 조용히하십시오. 그렇습니다. 교과서, 자료, 각 주제에 대한 공책, 연습장에 많은 돈이 있습니다. 덩어리로. 교과서가 필요하지 않으며, 사용되는 경우 가이드 일뿐입니다. 교과서의 내용을 묻는 시험을 보는 것은 금지되어야합니다.
물론 선생님이 있고 내가 말한 것과 다른 학교가 있습니다. 그리고 적응하는 아이들이 있습니다. 물론입니다 그러나 결과는 분명합니다. 전체 교육 시스템의 실패. 교육의 긴장.
실패의 열쇠와 스페인 교육 시스템에서 필요한 변화
우선 가족자녀 교육의 진정한 중심은 역할을 회복해야합니다. 보수적 비전으로 두드러진 역할이 아니라 공존과 학습의 공간으로서의 가치에 대한 진정한 인식. 그러나 현실은 우리의 화해와 모성 사상자가 유럽에서 최악 중 하나라는 것입니다.
당신은 아이들에게 실시간으로 헌신해야합니다. 양질의 시간이나 가치가 적은 기계 또는 소비자 여가를 가진 어린이를 주차시키는 것은 가치가 없습니다. 당신은 아이들과 함께 있고, 놀고, 이야기하고, 돌보고, 만나야합니다. 우리가 아이들과 더 많은 시간을 보내지 않으면 우리는 길을 잃습니다. 그들은 길을 잃었다. 그리고 부모와 노동 시스템이 그것을 이해하지 못한다면, 우리가 아이들을 학교에서 자라고 하루에 두 시간 만 부모를 만나도록 강요한다면 탈출구가 없습니다.
그리고 학교의 열쇠 그것은 강화되지 않고 지난 세기의 방법으로 돌아 오지 않습니다. 열쇠는 더 많은 암기와 더 많은 시험으로 뭉개지지 않는 것입니다. 열쇠는 교사들을 팔레트에 올리는 것이 아니라 그들의 일을 소중히하는 것입니다. 핵심은 노트로 더 많은 차별화를하는 것이 아니라 관심과 능력으로 차별화하는 것입니다. 열쇠는 학교가 다른 곳에서 배워야 할 결정을 배우기 위해 사는 곳이 아니라 인생을 배우고 직접 경험할 수있는 곳으로 만드는 것입니다.
열쇠는 진정한 교육 혁신, 학생을 경험의 중심에 두는 것, 아이를 소중히 여기는 것, 그의 진화 적 필요 및 호기심. 그리고 같은 방법을 계속 반복하면 실패 할 것입니다. 그리고 아이들과 미래는 그것을 지불 할 것입니다.
교육은 최고의 투자이지만 현대적이고 자유롭고 유연하며 개인화 된 핀란드 모델의 교육은 행복 한 어린이를 자신의 기준과 자신의 재능에 대한 자신감으로 준비시킵니다. 우리가 그것을 바꾸지 않고 투자와 유연성, 창의성 및 자율성을 진지하게 받아들이 기 시작한다면, 스페인어 학교 및 교육 시스템은 계속해서 전체 실패.
