아이에게 "그러지 말아요, 왜 그래요?" 그러나 선과 악의 개념을 명확하게 이해하고 있는지 아십니까? 당신은아이들이 선과 악의 차이점을 배울 때? 자녀의 도덕 발달 과정을 아는 것은 길을 따라 동반하는 데 도움이 될 것입니다.
단계별 수집 : 고전 이론.
최근 수십 년 동안 어린이의 도덕 획득에 관한 가장 중요한 이론은 Piaget 및 Kolhberg와 같은 관련 저자의 손에서 비롯되었습니다.이 도덕 개발은 단계 또는 단계별로 생성되었다고 가정했습니다.
아기와 그 이상에서 왜 아이들은 거짓말을합니까? 그들이 거짓말하는 것이 정상입니까?이 저자들에 따르면 아이들은 도덕적 정보없이 "포맷 된"세상에 온다, 공란, 그리고 그들의 도덕을 발전시키는 것은 환경 (가족, 학교 ...) 및 사회와의 접촉입니다.
이 과정은 앞에서 말했듯이 일련의 모든 인류가 통과 할 단계 또는 단계피아제 이론에 따라 각 아동의인지 발달 수준에 의해 조절되는 단계들과 이에 더하여 Kolhberg 's에 따르면 환경과의 상호 작용.
1. 피아제에 따른 단계는 다음과 같습니다.
- 도덕적 단계: 2 세에서 6 세 사이의 이질성이 특징입니다. 즉, "옳고 그른 것을 말하는 사람은 아니지만 부모님입니다."
- 이종 또는 도덕적 사실주의 단계: 5-10 년. 그들은 규칙이 강력한 권위의 원천뿐만 아니라 부모뿐만 아니라 법, 당국에 의해 부과된다는 것을 이해합니다. 이분법적인 시력, 즉 일이 옳고 그름뉘앙스없이, 고려하지 않고. 이 단계의 끝에서 그들은 규칙이 권위자에 의해서뿐만 아니라 그룹의 이익을 위해 동등하게 확립된다는 것을 이해하기 시작합니다.이 단계에서 그들은 규칙을 좋은 것으로 받아들이고 이해하는 그룹 게임에 이미 참여합니다 활동의 발전을 위해.
- 도덕적 단계: 10 세부터. 그들은 규범이 사회적 합의이며 사람들이 동의하고 수립 한 것임을 이해하므로, 특히 공동 또는 개인적 이익을 위해 또는 특정 요구를 위해 특정 상황에서 범법 될 수 있습니다. 아동의인지 발달이 일어날 때, 그들은 자신의 규범과 함께 자신의 도덕 개념을 확립합니다.
아기와 그 이상을 존중하고 공감하는 어린이들에게 한계를 설정하는 방법 : 긍정적 인 훈련을위한 7 가지 열쇠2. Kolhberg에 따른 단계는 다음과 같습니다.
기존 단계 (4 세에서 10 세 사이), 도덕적 판단은 타인의 요구와 상관없이 아동의 필요와 인식에 기초합니다. 그것은 강화와 처벌에 반응하는 것이 특징입니다 (처벌 되었기 때문에 처벌이 있기 때문에 나쁜 것입니다). 즉, 그 행위가 처벌 또는 보상되는지 여부에 따라 판단됩니다.
기존의 단계 (10 세에서 13 세 사이) : 자신의 필요에 더해 사회의 도덕적 고려가 시작되고 법이라는 것이 있으며, 율법을 준수해야하며 "옳고 그른"에 대한 지침을 설정하는 것으로 이해됩니다 .
전통적 단계 (이 저자에 따르면 모든 사람이이 수준의 도덕적 발달 수준에 도달하는 것은 아니기 때문에 13 세 이상 또는 결코 그렇지 않음), 사회적 규범에 의문이 제기되고 개인 및 사회적 수준보다 높은 수준이 있음을 이해 도덕적 (매우 복잡하다).
최신 연구 : 도덕은 선천적인가?
그러나 이러한 이론의 가중에도 불구하고 최근 연구에 따르면 피아제와 콜버그의 가정과는 반대로 일부 선천적 도덕성이있을 것이라고합니다.
구체적으로, P. Bloom이 Yale에서 수행 한 잘 알려진 연구는 아기가 일종의 "배아 적 도덕"으로 세상에 와서 6 개월 또는 10 개월 만에 "좋은 행동과 나쁜 행동"을 구분하게한다고 결론지었습니다. 다시 말해, 6 개월이 지난 이래로 아기들은 특정한 도덕적 패턴을 보이는 것 같습니다.
일리노이 대학 (University of Illinois)의 또 다른 연구에 따르면 19 개월에서 21 개월 사이의 아기는 이미“공정하고 불공평 한”상황과 행동을 구별 할 수 있으며 긍정적 인 기대를 나타냅니다. 즉, 다른 사람들이 다른 방식으로 행동 할 것으로 기대합니다 공정하다.
막스 플랑크 진화 인류학 연구소 (Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Germany)가 개발 한 또 다른 연구에 따르면 18 개월이되지 않은 아기는 다른 사람들이 목표를 달성하는 데 도움이된다고 결론을 내 렸습니다. 즉, 그들은 "사회적"행동을 보여줄 것입니다.
아기 등에서 공감을 키우고 다른 사람을 돌보는 자녀를 키우는 방법도덕 발달의 칵테일
이러한 연구의 중요성에도 불구하고 그들의 결론은 적어도 논란의 여지가있다어린이의 발달에 영향을 미치는 변수를 완전히 분리 할 수는 없기 때문에 언어가없는 아기의 경우 훨씬 적습니다. 따라서 이러한 결과는 전적으로 선천적 인 것으로 결론을 내릴 수 없습니다.
오늘날의 합의는 다른 사람들이“잘”행동 할 것이라는 확신이 있지만 (아기가 우리가 그들을 돌보고 해치지 않을 것이라고 생각하는 경향이 있으며, 따라서 애착이 있고 침착하다는 것입니다) 그러므로 선과 악에 대한 "선입견"이있을 수 있습니다. 도덕적 발달은 본질적으로 아동의인지 발달의 손에서 발생합니다. 물론, 상황에 따라, 교육을받는 가족, 가르치는 학교 및 조절하는 친구들과 함께 발생하는 발달입니다.
즉, 도덕적 발전은 인간에 관한 거의 모든 것과 같은 변수의 조합의 결과입니다.
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