우리는 여러 번 아버지 나 어머니가 이와 비슷한 말을하는 것을들을 수있었습니다. "아들은 귀머거리지만 보청기로 잘 듣는다" 그리고 일반적으로 청각 장애, 청력 상실 및 청각 장애 그것들은 비슷한 의미의 단어로 사용됩니다. 진실은 그것들이 정확히 동일하지 않다는 것입니다. 우리는 한 용어를 사용할 때 조심해야합니다.
가능한 중재 및 심지어 학교 교육에도 불구하고 이러한 방식의 각 유형이 무엇을 의미하는지 아는 것이 중요합니다. 어떤 방식 으로든 변화에 시달리는 어린이에게 가능한 한 적절한 방식으로 수행 될 것입니다. 청각을 통해 오는 정보를받는 방법.
문제의 특성에 따라 그 결과가 커지거나 작아 지므로 우리 아이의 청각 장애 유형을 아는 것이 매우 중요합니다.
그래서 청각 장애 청력 손실의 정도에 관계없이 청력 손실이 있음을 나타냅니다. 즉, 청각 장애에 관해 이야기 할 때, 청각 상실과 귀 먹음이라는 용어를 포함하는 큰 개념을 말합니다.
청력 손실이 90 데시벨 이상이 아닌 경우 난청. 청력 손실이 청력 임계 값을 초과하면 귀머거리.
난청과 청각 장애를 구별하는 방법을 아는 것이 매우 중요합니다. 후자는 일반적으로 기능적 청각이없는 어린이를 위해 예약되어 있으므로 시각적 수단으로 할 수 있지만 청각으로 구두 언어를 습득 할 수는 없습니다. 이런 식으로 비전은 어린이와 세계의 주요 연결 고리이기 때문에 의사 소통의 가장 중요한 수단이됩니다.
청력 상실에 대해 이야기 할 때, 비록 청력은 좋지는 않지만 일상 생활에는 기능적이며 아동이 청각을 통해 언어 정보를 처리 할 수 있습니다. 그들은 의미한다 이러한 유형의 문제는 청력 손실 정도에 따라 다릅니다.
현재, 전체 청력 손실을 발견 할 수있는 경우는 매우 드물며, 그 중 가장 빈번한 것은 청력이 어느 정도 남아 있습니다. 이를 위해 청각 장애라는 용어가 점점 더 많이 사용되고 있습니다 청각 상실 대신 일반적으로 총 난청과 관련이 있습니다. 비슷한 이유로 청각 장애 아동 대신 청력 손실 아동에 대해 점점 더 많이 이야기되고 있습니다.
보시다시피, 똑같이 보이더라도 청각 장애, 청력 상실 및 청각 장애 그들은 가능한 한 치료를 제공 할 때 큰 도움이 될 중요한 차이점을 보여줍니다.
