우리는 존경하는 육아, 아동에 대한 존중뿐만 아니라 환경, 그리고 그 반대자 사이의 차이점에 대해 이야기했습니다. 변덕스러운 육성아이가 필요로하는 것에 대한 존 중심을 나타내지 않는데, 그 이유는 아이가 예를 들어 안전하고 신뢰할 수있는 가이드, 사랑하는 것은 물론 공감 적이지만 안전한 다른 사람에 대한 존중을 배워야하기 때문입니다.
그러므로 교육은 부모가 우리 자녀를 완전한 사람으로 준비시키는 방법입니다그는 자신을 존중하고 사랑하지만 다른 사람들을 이해하고 자신의 공간과 권리를 떠나 평등 한 것으로 인정할 수도 있습니다.
앞에서 말했듯이 존중은 단방향이 아니며, 존중은 아이와 그의 환경을 포괄하는 것입니다.
물론 부모는 변호해야합니다 우리 아들이 존중받을 권리 그것은 모든 인간에게 가치가 있습니다. 그는 아이가 될 권리가 없으며 신체적으로, 구두로 또는 감정적으로 그를 공격 할 수있는 사람이 없습니다. 그러나 우리는 그를 할 수 없습니다.
다른 사람의 권리
우리는 그를 이끌고, 감정적으로 교육하고, 지침을 제공하고, 그의 부정적인 감정을 인식하고 그의 공격성을 전달할 수있는 공식을 제공해야합니다. 그가 다른 사람보다 위에 있다고 생각하지 않도록. 우리가 그렇게한다면, 우리는 다른 사람을 존중하고 자라서 다른 사람들처럼 자신의 권리를 인정받을 권리가 있다는 것을 이해해야하기 때문에 우리는 그 아이를 존중하지 않습니다.
존중하는 것은 용서하지 않습니다
자녀에게 원치 않는 욕망이나 부정적인 감정을 유발하도록 가르치지 않는 방종하는 부모는 불행한 어린 시절을 위해 최선의 의도로 행동하거나 외상으로 움직여도 아무런 호의를 보이지 않습니다. 되기 존중하는 것은 용서해서는 안된다.
더욱이,이 부모들은 종종 자녀들이 기대했던 것과 반대로, 그들을 존중하지 않고, 믿지 않으며, 말을 할 때 믿지 않는 경우가 종종 있습니다. 실제로 우리가 일관된 격리를 제공하지 않으면 아이는 우리를 보안을 제공하는 모델이나 인물로 보지 않을 것입니다.
권위
청소년의 통제력이 부족하기 전에 너무 많은 두려움과 다른 사람들이 깃발로 날아가는 권위는 사람들의 정서적 성장에 매우 중요한 것입니다. 권위는 선한 것으로 여겨지지 않으며, 자녀를 낳거나 물질적으로 유지함으로써 얻지 못합니다.
아닙니다. 부모가되는 것은 우리에게 권위를주지는 않지만 권위가 필요합니다. 요점은 부모로서의 우리의 권위는 자녀를 등록한 후에 우리에게 주어진 것이 아니며, 권위는 도덕적이고, 무형의 것이며, 자녀의 진정한 자연적 필요와 다른 사람들과 자신에 대한 존중으로 건설 된 것임을 이해하는 것입니다.
예
예를 들어 봅시다. 예제는 사례 연구를 이해하는 데 매우 유용합니다.. 자녀와 함께 존경하는 부모에 대해 생각해 봅시다. 그들은 아이들의 음식을 돌보고 건강에 해로운 음식을주지 않아야한다고 믿습니다. 설탕, 산업 빵, 케이크, 아이스크림, 유기농 식품이 아닌 음식에 대한 예방책도 없습니다. 지금까지 모든 것이 존중됩니다. 의심 할 여지없이 우리는 아이들의 신체 건강을 돌보고 가장 건강한 식단을 갖도록주의해야하기 때문에 거의 부러워합니다.
그러나 어린이가 이러한 음식이 습관적이고 깊이 필요한 환경에 살고 있다면, 음식 섭취를 금하면 감정적 통제력을 상실 할 수있을 정도로 갈등이 생길 것입니다.
어린이는 아주 어릴 때부터 건강한 식습관의 필요성을 이해할 수 있지만, 비생산적인 결과로 인해이를 완전히 통제 할 수는 없습니다.
그것은 물론 어린이와 부모에 달려 있지만, 가정에서 금지 된 음식에 대한 강한 미해결 감정이있을 때, 우리는 우리 자신의 이데올로기가 아이에게 필요한 경험, 경험을 박탈 할 수 있는지 여부를 재고해야합니다 현실
또한, 울화통 위에서, 우리가 물질이나 정서적 성격의 다른 변덕으로 아이를 주거나 산만하게하여 특정 의미로 구입하면, 그 아이가 울화 또는 삽입 교육의 현실로 표현해야 할 필요성에 참석하지 않을 것입니다 우리가 사는 사회에서 우리가주고 "금지 된"음식을 먹어야합니까? 그것은 각 가정에 의해 결정되어야하지만, 다른 사람들이 부모처럼 생각하지 않는다면 다른 사람들이 존중받을 가치가 있다는 것을 배우게합니다.
아마도 가장 중요한 것은 값싼 물건이 아니라 어떤 이유로 든 자녀에게 바람직하지 않은 음식이나 경험을주기 위해 선택하는 부모의 태도 일 것입니다.
우리는 자녀를 존중하는 것이 아니라 존중한다고 가르치면서 존중합니다
존중합니다. 존중합니다. 존중은 열쇠입니다. 부모가이 이데올로기 또는 다른 이데올로기 적 문제에 지나치게 집착 할 경우, 열등하거나 독단적 인 의견으로 생각하는 사람들을 비둘기로 집어 삼키면 모든 존중하는 교육이 분리됩니다. 우리는 자녀를 존중할뿐만 아니라 존중한다는 것을 교육함으로써 존중하는 교육을 제공합니다.
물론, 우리는 어린이를 사람으로 존중하고, 공격이나 위협을 교육 요소로 사용하지 않을 것입니다. 그러나 또한 존중은 우리 주변의 모든 사람들이받을 가치가있는 것입니다. 다른 사고 방식은 존중할 만하다 그러나 폭력은 존중할 수 없습니다. 그 외에도 차이를 존중해야합니다.
그리고 존중은 아이를 초월하여 존중받을 권리를 줄이지 않는 것입니다. 존중은 우리와 다르게 생각하는 사람들을 향합니다. 우리가 다른 사람을 존중하지 않으면, 우리가 자녀에게 전할 메시지는 존중이 가치있는 것이 아니라 그 또는 그의 부모 만이받을 자격이 있다는 것입니다.
그리고 모범은 아이들이 어떤 말이나 부조화보다 더 동화되는 것이므로, 부모는 어떤면에서 모범이 아니라는 것을 이해할 것입니다. 그들은 이해할 수있는 행동 규범으로 성장하기 위해 일관된 모델을 찾는 다른 사람들에게로 향할 수 있습니다 . 다른 하나는 존중하지 않습니다. 변덕스러운 육성존중하고 존중하는 교육과 혼동해서는 안됩니다.
