아이가 자라면 그는 모두 감성울화, 비명 또는 분노의 폭발적인 표현은 자연 스럽습니다. 그리고 방향을 바꾸거나 통제해야하는 행동 이상으로, 우리는 그들이 의미하는 바, 특히 과장된 경우 숨길 수 있다고 생각해야합니다.
감정과 특히 그들이 폭발물 배출 그들은 우리 아들의 영혼 속에 무엇이 있는지에 대한 단서를 제공하고 알려줍니다. 그들을 통제하거나, 꾸짖거나, 재미를 주거나 화 내지 마십시오. 감정은 아이의 필요를 치유하고 전달합니다.
예를 들어, 4 년에 구타를 시작하여 물건을 끊고 다시 먹거나 소변을보고 싶지 않은 소녀를 생각해보십시오. 변덕 스럽거나 조작하기 때문에주의를 기울이지 마십시오. 필요한 것을 물어보십시오. 그리고 당신이 필요한 것은 가능하다면 더 사랑스럽고 배타적 인 관심 인 것 같습니다. 그것은 우리에게 무언가를 말하고 있으며, 우리가 이러한 다운로드가 표현하는 것을 듣는다면 우리는 그것에 도달 할 수 있습니다. 동생이 어머니의 분포를 보거나 학교에 무관심하거나 조기에 추가되는 것을 볼 준비가되기 전에 도착하면 이러한 태도를 유발할 수 있습니다.
그러나 우리 이야기 속의 소녀는 우리가 자신을 지배하거나 그녀를 처벌하거나 그녀가 나쁘거나 이기적이라고 느끼도록 가르쳐 줄 필요가 없습니다. 그는 우리가 그와 같은 비명을 지르도록하는 걱정에 도달 할 것을 요구합니다. 물론 그는 우리의 관심을 끌기를 원합니다. 그러나 그는 우리를 필요로하기 때문에 우리를 부르고 자신의 느낌을 어떻게 말해야할지 모른다. 우리의 예에서 소녀는 다시 아기, 가슴 또는 젖꼭지를 요청할 수 있습니다. 우리 옆에서 자야 할 수도 있습니다. 기저귀를 다시 착용해야 할 수도 있습니다. 문제는 아무것도 아닙니다. 사실, 하나라면 일시적인 회귀 또는 특정 의식 진정제는 당신이 도움이 될 가까이 다시 조심스럽게 느끼도록 도와줍니다.
울화, 나쁜 매너에 직면 할 수도 있고 명중. 분명히 이것이 문제입니다. 특히 여동생이나 동급생을 때리는 경우 특히 그렇습니다. 이것은 항상 고집이 없다고 믿었던 당황한 부모를 떠날 수 있습니다. 타격은 전통적인 스타일의 권위를 행사하고 뺨을 버리지 않는 사람들만큼 문제를 해결하지 못합니다.
집에서 우리는 때때로 어린이들에게 뺨을 때리면, 아이들을 처벌하거나 외치면, 아마도 그것을 수정하기 위해 노력할 수있는 첫 번째 일 것입니다. 아이들은 우리가 말하는 것이 아니라 그들이 보는 것을합니다. 우리가 그들을 존중하지 않으면, 그들은 존중 받거나 다른 사람들을 존중하지 않을 것입니다. 우리가 나이가 많아서 보내거나 소리 지르거나 육체적 인 부과를하기 전에 순종 해야하는 경우, 그들이 다른 사람들에게 강제로 부과 한 후에 시도한다고 놀라지 마십시오.
우리가 집에있는 사람을 절대로 때리지 않으면, 노인을 때리거나, 무력한 어린이를 때리지도 않으며, 자녀들에게서 이러한 태도를 발견 할 때 논증없이 스스로를 찾을 수도 있습니다. 그러나 권위를 가지고 제재를 받거나 실망을 전하기보다는, 우리는 자녀가 어디에서 태어 났는지 이해하고 치유 과정에서 그를 동반 할 수 있도록 적극적으로 경청해야합니다.
이 감정 이런 유형의 그것들은 그들의 표현이 아니라 배경, 불안감, 두려움 또는 외로움에서 그것들을 일으키는 원인이됩니다. 우리는 어린이들에게 다가 갈 수 있지만 항상 말로 표현할 수있는 것은 아니기 때문에 적극적으로 듣는 과정을 수행합니다.
