바르셀로나 대학의 연구자들이 준비한 연구에 따르면 이중 언어 청소년은 언어를 사용할 필요가없는 작업에서 단일 언어 청소년보다 성능이 뛰어납니다..
이중 언어 사용자는 자신의 단어가 적절한 언어로 생성되어 원하지 않는 특정 언어 적 간섭을 피하기 위해 마스터하는 두 언어를 지속적으로 제어하는 것 같습니다. 수행해야 할 언어 제어는 언어가 필요하지 않지만 더 많은 관심과 집중이 더 잘 수행되는 작업에서 허용됩니다. 이 연구는 어린이들이 어릴 때부터 모국어 이외의 다른 언어를 배우는 것이 편리하다는 것을 보여줍니다. 얻을 수있는 긍정적 인 측면, 지적 구성 및 집중 능력, 미래에 도움이 될 지적 요인이 많이 있습니다.
아기와 그 이상에서 우리는 이미 이중 언어 아동에 관해 이야기했습니다. 파트너 Dolores는 어린 시절부터 어린이가 둘 이상의 언어를 배우는 것이 바람직하다면 일부 전문가의 의심에 대해 알려주었습니다. 우리는 그것이 권장되고 유익하다고 믿습니까?
