나는 접근했다 IFEMA 보고 시모 교육 2014에 마크 프렌 스키 교육과 교육의 미래에 대해 이야기합니다. Prensky는 매우 접근하기 쉬우 며, 참석 한 많은 선생님들과 함께 많은 사진을 찍었으며, 참석 한 세션 이외의 대화를 확대하기 위해 연락처 정보를 공유했습니다. 그리고 Marc Prensky 교수는 교사가 교육 과정의 열쇠라고 확신합니다 전 세계 어린이와 청소년이 우리 사회에서 일어나고있는 큰 변화에 대응할 수 있도록 기본을 제공합니다.
회의 중에 그는 멀티 태스킹 능력, 사회화, 재미, 기술 및 지식 습득, 기술 사용, 기업가 적 태도, 뇌의 가능성, 혁신과 같은 오늘날의 어린이와 청소년에게 적용되는 많은 개념에 대해 이야기했습니다. 등 Marc Prensky에게는 매우 중요합니다 학생들이 우리를 놀라게 격려세상을 변화시키는 데 도움이되는 일을 할 수있는 자원, 지식 및 자율성을 제공합니다. 젊은이들을위한 미래를 건설하는 대신, 자신의 미래를 건설하는 것이 더 중요합니다. 실험하도록 장려하십시오.
대한 프렌 스키 같은 많은 소셜 네트워크 페이스 북그들은 특별한 교훈을 배울 수있는 거대한 실험입니다. 그리고 우리는보고있다 연결된 사람들의 네트워크가 어떻게 작동하고 어떻게 지구를 가로 질러 진화하는지! 내가 가장 좋아하는 문구 중 하나는 21 세기에 지구의 주민들 사이에 문화적 제한이 없다는 것입니다. 기술을 통해 모든 젊은이들이 비슷하게 행동하는지 확인할 수있었습니다 세계 어디서나
마크는 9 살짜리 소년의 아버지이며, 교사이기도하며 교육을 통해 어떤 일이 일어나고 있는지 전 세계를 말하고 여행합니다. 그리고 세계가 변화하고 있음을 확인하는 것은 멈추지 않으며 규칙에 대한 질문 외에도 불확실성과 변동성이 있습니다. 예를 들어 우리는 더 나은 서비스를 얻는 대가로 프라이버시를 양도합니다. 우리는 매우 운이 좋지만 우리는 많은 기술, 지식 및 격려하고자하는 열망을 가지고 있습니다 아이들이 변화하고 적응하고 자율성을 갖도록합니다. 그래서 변화를 촉진하기 위해 교사는 무엇을해야합니까? 학생들이 원하는 것은 그들을 믿고, 연결을 유지하고, 원하는 것을 얻고, 좋아하는 것을 즐기고, 장치를 사용하여 만들고, 미래의 도전에 대응하기 위해 교육을 활용하는 것입니다. 현재 아이들은 최신 인터넷 이전 세대이며 또한 세계적으로 생각하는 1 세대.
광고Marc Prensky의 의견으로는 교사는 다음을 수행해야합니다.
- 학생들을 준비시키다 도전에 응하다 신세계의
- 수행 프로젝트 학생들이 세상을 개선하는 데 도움이되는 일을하도록 학습을 강화
- 학생들이 또한 학위를 가질 수 있도록 학위를 받도록 준비 커리큘럼 실제 직업, 프로젝트에 참여하고 성공한 경험 작동하는 것 현재 상황을 개선
- 아이들에게 집중하다 생각하다효과적인 방법으로 관계를 만들고 관리하십시오
- 기술을 활용하여 프로젝트, 작업, 작업 및 경험하기 그녀와 함께. 부모가 자녀를 실험하지 않는다고 말하면 변화를 막을 수 없기 때문에 이러한 저항을 관리하는 법을 배워야합니다.
- 아이들의 태도를 개발하기 때문에 기계가 지식을 제공 할 수있다
- 개발하다 기술 기계는 반복과 훈련을 통해 기계를 사용하지만
- 작업 코칭학생의 변화의 적응, 적응 및 가속화
- 제안하다 자율성 학생들에게
- 존중 학생들로서 사람들에게 새로운 세상을 만들 수 있다고 믿습니다. 우리가 부모 나 조부모를 만난 세상은 돌아 오지 않을 것입니다
- 과소 평가하지 마십시오 아이들이 할 수있는 것
- 학생들에게 개발 비판적 사고, 관계 증진, 공감 및 모든 것을 효과적으로 개발
Marc Prensky의 아이디어는 Peques 등의 부모와 교사 독자들을 놀라게 할 수 있습니다. 새로운 행동 방식을 바꾸고 장려해야한다. 우리는 또한 모범으로 집에서 연습해야하고 교사는 교실 문을 열고 학생의 말을 듣고 동료와 연습하고 이야기하며 다른 학교에서 성공 사례를보고 격려해야하기 때문에 부모에게는 많은 책임이 있습니다. 학생들은 일하고,하고, 실험합니다. 그리고 아이들은 그들의 제안과 새로운 방식으로 우리를 놀라게 할 것입니다.
