근처에 자연이있을 때 어린이에게 스트레스가 많은 상황의 부정적인 영향은 적습니다.

호세 안토니오 코라 리자 (José Antonio Corraliza)는 마드리드 자치 대학 심리학과 교수이자 실비아 콜라도 (Silvia Collado)와 함께 연구 결과를 발표 한 피코 테마 (Picotema) 잡지에 실렸다. “어린 시절 스트레스의 중재자로서의 주변 자연” (2011 년).

Roger Torné Foundation (Soledad Román)의 디렉터와 인터뷰 한 후, 가장 공개 된 것으로 보이는 몇 가지 결과를 보여 주려고 보류 중이었습니다.

그 당시 인터뷰 대상자는 Corraliza 박사가 쿠 엥카 학생들 사이에서 연구를 수행하여 “녹색 마당이있는 학교에가는 사람들은 모든 수준에서 가장 큰 스트레스를 견뎌야합니다감정적으로 그들은 더 "열심하고"불친절한 환경에서 발전하는 다른 사람들에 비해 더 준비되어 있습니다.

저자의 의견과 관찰 결과에 따르면 가까운 자연은 스트레스가 많은 상황의 부정적인 영향을 완화시킵니다. 그렇기 때문에 자연 환경과 더 많이 접촉하는 어린이가 "정기적으로 노출되는 일부 불리한 상황에 직면 할 수 있고 그러한 보호 요소 없이는 예상보다 스트레스를 덜받습니다."

이 연구의 목표는 어린이의 일상 생활 환경의 물리적 특성을 연구하여 자녀의 복지에 미치는 영향을 관찰하는 것이 었습니다. 주거 및 학교 환경에 자연스러운 것들 평가

자연과의 접촉은 사람들에게 긍정적입니다 ...

어린이의 경우,이 자연의 "부재"는 반대 (음수) 일뿐 만 아니라 소위 자연 결핍 장애로 이어질 수 있습니다.

모두의 "어머니" 주의력 회복 및 심리적 균형 회복이 모든 것은 우리가 가질 수있는 개인 / 집단적 인식 일뿐만 아니라 자연의 회복 효과에 대한 이론에 의해 보호됩니다.”

아이들은 매일 스트레스가 많은 상황을 겪고 있으며, 그들 중 일부는 부모와의 토론이나 숙제를하기에 충분하지 않은 시간입니다 (숙제 후에는 시간이 부족합니다). 모든 어린이의 스트레스가 발생합니다 불리한 상황에 대처하는 능력에 따라. 그러나 소위 버퍼링 가설은 근처에 자연이있을 때 이러한 스트레스 상황의 부정적인 영향이 적다는 확신에 근거합니다.

Corraliza와 Collado의 연구

따라서 본 연구는 가장 작은 일상 환경의 물리적 특성을 연구하기 위해 그들이 당신의 건강에 영향을 미치는지 결정. 구체적으로, 주거 환경과 학교 환경의 자연적 특성을 평가하고, 이들과 참가자의 정신 건강 사이의 관계를 확립하려고 노력합니다.

쿠 엥카의 여러 학교는 근거리 자연 관찰 척도를 사용하여 평가 한 후 학교와 주변 환경에 존재하는 자연의 양 (낮음과 매우 높은 자연 수준)에 따라 4 개 중 하나를 선택합니다.

또한 가정, 학교 및 전 세계에서 아동의 스트레스 수준에 대한 최종 점수를 나타내는 50 개의 항목을 두 개의 하위 척도로 나눈 적용되는 스트레스 척도를 적용했습니다. 또한 사용되었습니다 각 아동의 인식을 측정하기 위해 지각 된 자연 설문지; 그리고 마지막으로 스트레스가 많은 사건의 레퍼토리도 소개되었고, 연구자들이 선택한 가운데 아이들은 발생 빈도에 따라 선택했습니다.