아기는 먼저 느슨한 물건, 유리, 의자, 테디의 이름을 지정하여 새로운 언어를 배우고 새로운 물건을 친숙한 것들과 연관시키는 것과 같은 학습을 촉진하기 위해 몇 가지 요령을 사용하는 것으로 오랫동안 알려져 왔습니다.
의 연구원 미국 아이오와 대학교 그들은 16 개월 된 어린이들이 언어를 배우고 단어를 사물과 연관시키는 방식을 분석했습니다. 이 연구에서 얻은 데이터 중 하나는 언뜻보기에는 호기심이 생길 수 있지만 그 설명은 유아용 의자가 아기가 더 빨리 배우는 데 도움이된다는 것입니다.
연구자들은 의자에 앉은 아기가 식탁에 앉아있는 아기보다 더 잘 배웠다는 것을 발견했습니다. 왜? 간단한 이유로, 의자에 앉은 아기는 일반적으로 음식을 더 많이 먹을 수 있기 때문에 배우는 데 도움이됩니다.
예비
아기는 모양, 색깔 및 냄새가 정의 된 단단한 물체를 더 잘 알고 있지만 액체, 죽, 일반적으로 음식과 같은 비 고체 물체가 관련되어 있으면 복잡합니다.
아기는 비 고체 물체의 특성이나 특성에 대해 알고 있지만 무엇을 부를지 모릅니다. 라리사 사무엘 슨, 아이오와 대학교 심리학과 겸임 교수
2 세 반에서 아기는 딱딱한 물체에 대해 평균 14 단어를 알고 있습니다.그들 중 12 명은 음식을위한 것이고 다른 2 명은 비와 물을위한 것입니다. 따라서 아기가 비 고체에 대해 알고있는 모든 것이 음식과 관련이 있다고 생각하는 것이 합리적이었습니다.
연구
연구원들은 14 개월의 비 고체 개체를 죽, 주스, 푸딩과 같은 음식을 16 개월 된 아기에게 제시했습니다. 그들은 발명 된 단어로 그들을 불렀지 만 "dax"또는 "Wug"와 같은 아기에게는 발음하기 쉽다. 아기가 마음대로 조작 할 수있는 몇 분 후, 물체를 제거하고 같은 물체를 가르쳤지만 모양과 표현이 다르기 때문에 인식 할 수있었습니다.
연구자들은 의자에 앉은 아기들이 더 많은 물건을 인식하고 이름을 지을 수 있었으며 각각의 것을 "조사"하는 더 나은 성향을 나타냈다.
사무엘 슨은“높은 의자에 앉으면 실험을 장려하는 것으로 보인다.
저자들은 이 글은 어린이의 행동, 환경 및 탐구가 어떻게 초기 어휘를 습득하는 데 도움이되는지 보여줍니다. 이는 나중에인지 및 기능 발달과 관련이 있습니다.
아이들이 의자에서 놀고 바닥에 물건을 던지고 길을 잃은 것처럼 보일 수 있습니다. 실제로 그들이하고있는 일이며, 결과적으로 상황에 대한 정보를 얻는 것입니다. 앞으로 그들에게 도움이 될 정보.
좋아요 우리는 이미 댓글을 달았습니다 아이들이 음식을 가지고 놀게하는 것이 이전에는 중요했습니다. 이 연구는 그 중요성에 대한 더 많은 데이터를 산출합니다.
