우리는 시작합니다 교육 변경 제안 나는 어제 이야기하기로 약속했다. 첫 번째는 이렇습니다 : 교과서를 사용하지 마십시오.
이 교과서 그들은 스스로 나쁘지 않습니다. 그들은 우리에게 내용 안내서를 제공하므로 우리는 그것들을 통합하여 교실에서 사용할 수 있습니다. 그것들을 항상 가능한 모든 것의 자원으로 고려하되, 우리의 행동을 정의하거나 학습의 기초로 삼을 수는 없습니다. 교과서가 학습에 대한 열정을 죽일 수는 없습니다.
이런 식으로 지원 자료로서 유지 될 수 있지만, 지원 자료로서 유효 할 수 있지만, 과정의 프로그래밍에 직면하는 방식에서 실제 변화를 이루고 자녀가 배울 수있는 기초로서, 우리가 다시 할 수있을 때까지 피하는 것이 좋습니다. 선택적 자원으로 만 사용 그러나 창의력을 발휘합시다.
교과서를 바탕으로 일하지 않으면 우리는 자녀에게 계산할 수없는 가치의 가능성을 제공 할 수있게되어 지식이 어디에나 있으며, 우리 사회에서 지식을 찾고 분석하는 방법을 아는 것이 훨씬 중요하다는 것을 알게됩니다 그를 맹목적으로 따르는 근원.
교과서에는 여러 가지 대안이있을 수 있으며, 기본은 교사와 학습 및 컨텐츠의 기반이되는 진정한 기둥입니다. 선택 능력, 유연성, 지식 및 헌신이 필수적입니다.
우리는 그것이 어떻게 구성 될 수 있는지 볼 것입니다 교과서가없는 과정 다음 기사에서는 조금 더 노력을 기울이면 결국 교실이 성장과 즐거움을위한 공간이 될 대안 소스와 도구를 제안 할 것입니다.
물론 많은 학교에서 이념과 학교 프로그램을 통해 교과서를 사용하거나 사용하지 않는 것을 선택할 수 있습니다. 그러나 강의실에서 교사는 필수 사항이 아니며 각 교사는 교사를 어느 정도 사용하거나 평가 지원으로 사용하거나 수업 후 수업을 주된 원천으로 습득 한 지식을 평가하는 요소로 선택할 수 있습니다.
다른 부가적인 장점은 불필요한 비용으로 가족에게 퇴원하고 아이들이 무거운 배낭을 가지고 다닐 필요가 없다는 것입니다.
따라서 내 첫 교육 변경 제안 당신의 수단 안에서 교과서를 사용하지 마십시오. 내일, 다른.
