'진실'의 가치를 강조하기 위해 아이들의 거짓말을 방지

거짓말이 싫어 나는 어릴 적 많은 사람들의 말을 들었 기 때문에 어릴 때도 아이들에게 거짓말을하지 않고 공원 밖으로 나가는 데 어려움을 겪었습니다. "지금 돌아 가자"고 말한 적이 없습니다. 진실을 대면하지 않는 이유는 무엇입니까?

거짓말이란 진실이 알려지지 않았다는 것을 알면서 전달되는 내용의 허위에 근거한 사실입니다. 즉, 그것은 의도적 인 속임수입니다. 이것으로 아이들의 모든 거짓말이 우리에게 관심을 가져야한다는 것을 의미하지는 않습니다.

나는 일관된 행동과 가족의 가치에 따라 정직하고 위선이없는 것은 아이들을 떠나는 좋은 유산이라고 생각합니다.. 주변을 둘러 볼 때이 이상적인 상황과는 거리가 먼 사회를 관찰하지만 가족이 "진리"의 가치를 강조해서는 안된다는 의미는 아닙니다.

어린 아이들이 그들의 활동 (게임, 다른 아이들과의 관계 등)을 중심으로 환상의 세계를 개발할 때, 그들은 거짓말을하지 않으며, 아이들의 공모보다 더 많은 혜택을 기대하지도 않습니다. 아이들이 더 분명한 현실을 가질 수있는 나이는 7 년 만에 확립되며,이를 통해 왜곡 될 수있는 가능성이 있습니다. 아동의 성숙도에 달려 있기 때문에 이는 단지 지표 일 뿐이며, 그 이유가 항상 존재하지는 않기 때문에 모든 사람이 같은 방식으로“거짓말”을 사용하지는 않을 것입니다.

왜 아이들은 거짓말을합니까?

일반적으로, 그들은 거짓말을 그들이 예상하지 못하고 대처하는 방법을 모르는 상황에 대한 반응 도구로 사용할 수 있지만 쉽게 식별 할 수있는 세 가지 이유가 있습니다.

  • 그들은 거짓말하기 때문에 그들은 압박감을 느낀다 (보통 부모님에 의해), 때때로 우리의 기대는 비현실적이고 너무 높아서 아이들의 현실에 맞지 않습니다. 부모의 요구에 부응하지 못하는 거짓말을하는 이유는 부모를 기쁘게하기 위해 애쓰는 아이들이 있습니다.

  • 부모 모델이 제공하는 것이기 때문에 거짓말입니다. 매일 진리와 더 가까워 지거나 벗어날 수있는 기회가 많이 있으며 부모는 항상 교육을받습니다 (아무 말도하지 않더라도). 어머니가 친구에게 방문하지 않은 것에 대한 변명을한다면 (그녀가 마음에 들지 않는다고 말하지 않고) 늦어서 사과하는 대신 교통 체증 (가상) 등에 책임을지게됩니다. 우리는 거짓말을하고 있습니다 (심지어 심각한 거짓말이 아니더라도). 아이들은 같은 방식으로 행동 할 수 있습니다.

  • 그들은 거짓말 두려워, 시험을 통과하지 못한 것에 대해 벌을 받고, 친구 그룹에 의해 제외 될 수 있습니다. 한마디로 그들은 다른 사람들의 지원이 필요한 불완전한 사람들 (다른 인간들처럼)입니다.

부모가 거짓말에서 벗어나면 자녀의 말을 듣고 불완전한 사람이 될 수 있으며, 실수를 받아들이면 (개선을 돕는다), 가족과의 의사 소통을 개선하면 거짓말을 피할 수 있습니다. 그러나 당신은 너무 단순 할 수 없으므로 피해야 할 것들에 대해 이야기 할 수 있습니다.

거짓말을 막기 위해 우리는 무엇을 할 수 있는가?

  • 우리를 보여 이 행동에 대한 비 승인거짓말의 결과와 "진리"의 편의성에 대해 이야기하고 후자의 긍정적 인 측면을 강조한다.

  • 예를 들어 가르치십시오.

  • 그들이 진실을 말할 수 있었기 때문에 우리의 자부심을 나타내십시오.

  • 연습 예기치 않은 상황에서 작동하는 솔루션. 예를 들어 "그룹 활동을위한 책을 찾는 것을 잊어 버렸고 수업을 떠날 때 급우들과 함께 있으면 어떻게 하시겠습니까?" 이것에 대한 가능한 해결책은 어린이가 재료를 찾기 위해 하루를 더 필요로한다는 것을 알려주거나 점심 시간에 인터넷 작업에 관한 질문을 찾을 수 있다는 것입니다 ...

아이들이 거짓말을 할 때 어떻게하지 않습니까?

  • 우리는 거짓말을 웃을 수 없다 아이들은 의도적으로 부정 행위를하는 것보다 모든 사람이 재미있게 놀 수있는 "상상적인 게임"에 들어가는 것은 동일하지 않다고 말합니다. 그렇게하면 우리가 의도 한 것과 다른 가치를 전달할 수 있습니다.

  • 또한 채택하는 것이 편리하지 않습니다 너무 심한 태도 거짓말하는 아이를 처벌하거나 위협하는 행위. 나는 그들이“우리가 그들의 행동에서 기대하는 것”을 알아야한다고 말하고 싶지만, 또한 그들 자신의 수단과 부모의지도로 그것을 교정 할 가능성이 있어야합니다.

  • 우리는 결코 어린이에게 거짓말을 범하는 사람이되지 않을 것입니다. 그리고 이것이 우리가 입술에 거짓말을 할 때 장로들이 잘하는 방법을 알고있는 것입니다. "선생님이 연필을 잃어 숙제를 끝내지 않았다고 선생님에게 말씀하십시오."

또 다른 날 우리는 거짓말과 그 결과 (파란 알의 비밀이 알려주 듯이)도 예측할 수 없으며 그 파생물 (루머 등)에 대해서도 이야기 할 수 있습니다.