우리는 상황에 처하자 : 우리는 아들과 함께 있고 그가 선택한 이야기를 말할 준비가되어있다. 우리는 그것을 열고 5 분의 역사를 시작합니다. 우리는 그 책을 닫고 그것을 우리 사이트로 돌려 보내기 전에 "이것은 이루어지지 않았다"고 말합니다.
비록 우리가 잘한 것처럼 보이지만 이야기를하는 것과 이야기를 읽는 것에는 큰 차이가 있습니다. 그리고 이야기를하는 것만 큼 쉬운 일이 아닙니다.
아이들은 우리가 이야기를 읽는 것이 아니라 이야기를하는 것을 선호합니다. 그리고 우리가 그들에게 이야기를 할 때, 그들은 우리에게 알려줍니다.
이야기를 잘하는 법?
이야기를하는 것은 단순히 읽는 것보다 더 많은 장점이 있습니다. 예를 들어 이야기를하면 해석의 자유상황이 바뀌면 동일한 이야기가 동일하게 보이지 않습니다.
또 다른 중요한 측면은 내레이터의 표현성. 우리의 몸 전체 (눈, 손, 입, 목소리 ...)는 우리를 듣고있는 사람이 역사를 즐길 수 있도록 충분히 표현해야합니다.
이야기로 재현 할 수 있도록 우리는 목소리로, 눈으로, 제스처로 놀아야합니다.이를 통해 감정을보다 강렬하고 명확하게 표현할 수 있습니다.
모든 리소스 사용에 중점을 두어보다 쉽게 캡처 할 수 있습니다. 작은 것의 관심. 독서에서, 아이는 자극을받는 것으로 자신을 제한하기 만하면되고, 이야기를 할 때받은 정보를 해석하고 처리해야합니다.
덕분에 관심도 높아졌습니다 감정과 감성 이야기꾼의. 여기에 추가하여 내레이터 성격 매력리스너와의 연결을 단순히 읽는 것보다 빠르고 강렬하게 만듭니다.
좋은 이야기를 동반 할 수있는 추가 효과는 시각 미디어: 인형, 그림 .... 이야기를하는 사람의 표현력을 향상시키는 데 도움이됩니다.
이야기를 잘하는 것의 이점
위에서 언급 한 이러한 모든 요소의 합은 아이는 이야기에 완전히 소개됩니다, 그녀가 읽는 것보다 훨씬 더 잘 이해합니다.
우리는 자녀의 현실이 우리의 현실과 다르며, 그들의 필요와 어려움이 다르게 해결된다는 것을 잊지 말아야합니다. 예를 들어, 이야기의 모든 행복한 결말은 내부 문제 (형제의 질투, 어둠에 대한 두려움 ...)를 극복하는 것을 의미합니다.
우리 아이들이 캐릭터로 식별하는 이야기 덕분에 아이들은 그들의 내부 감정 (좋은 또는 나쁜)을 투영하여 가능한 해결책을 제시합니다.
스토리 텔링의 용도는 무엇입니까?
스토리 텔링으로 다룰 수있는 많은 목표가 있습니다. 알았어 아이의 오락 이야기를 할 때 대부분의 부모가 가장 많이 사용할 수 있습니다. 유일한 것은 아니다.
우리는 그 이야기를 잊어서는 안됩니다 의사 소통 상황을 일으키다비언어적 (호기심, 신체 움직임, 리듬 조절, 소리 및 소음 인식)으로 상상력 ...)
결론
거짓말 인 것 같지만 이야기를하는 것만 큼 쉬운 일이 아닙니다집안의 작은 사람들에게 이야기를 서술하는 것은 예술이기 때문입니다.
