부모의 교육 수준이 미래의 어린이 수준에 영향을 미칠 것이라는 사실은 상속이 아니라 어린이들이 자랄 환경의 영향에 의해 분명해 보입니다. 그러나 간단한 사실 집에 책이 있으면 아이들이 더 많은 공부를하고 있다고 판단 할 수 있습니다 그것들이없는 사람들보다.
이것은 부모 또는 그들의 출신지의 사회 경제적 지위가 중요하지 않다는 것을 의미합니까? 물론 그렇지는 않지만 실험에 따르면 집에서 아이들이 이용할 수있는 책의 양도 중요하다는 것이 밝혀졌습니다.
"가족 학술 문화 및 교육 성공 : 27 개국의 도서 및 학교 교육"이라는 제목의 연구는 20 년 동안 지속되었으며 그 결과는 저널에 발표되었습니다. "사회 계층화 및 이동성 연구".
다른 대학의 전문가들 (네바다, 캘리포니아 및 호주 국립 대학교)이 참여했으며 이는 자녀가받을 교육 수준에 영향을 미치는 요소에 대해 수행 된 가장 크고 가장 포괄적 인 연구 중 하나가되었습니다.
조사에 따르면 책이없는 집에서 자라는 것과 500 권의 도서관이있는 집에서 자랐다 부모가 공부를 거의하지 않는 것과 대학 공부를하는 것의 차이와 같이 자녀의 교육 수준에 큰 영향을 미칩니다.
미국 리노 (Reno) 네바다 대학교 사회학자인 Mariah Evans는 교육을받지 않은 부모의 자녀는 집에 책이 있으면 유익을 얻을 수 있습니다, 네바다의 농촌 지역 사회를 도울 수있는 방법을 찾고 개발 및 교육을 개선하려고 노력합니다.
500 권의 책에 도달 할 필요는 없지만 가정에 20 권의 책이있는 데이터에 따르면 어린이에게 미치는 교육 효과는 주목할 만하지만이 책이 선반에 장신구로 남아 있지 않으면 부모는 자녀를 손가락으로 대고 책을 즐기고 문화에 대한 감사와 책이 제공 할 수있는 모든 것을 가르쳐 주면 책에 관심을 갖습니다.
수치는 중국과 같은 일부 국가에서 집에 500 권 이상의 책을 가지고 있다는 것은 어린이들이 평균 6.6 년 더 공부한다는 것을 의미합니다. 미국의 경우 효과는 2.4 년입니다. 연구 된 27 개국의 평균은 3.2 년의 연구 책이없는 집보다.
결론은 가정에서 책을 갖는 것이 부모의 교육 수준, 국가의 GDP, 부모의 직업 또는 그들이 가지고있는 정치 시스템보다 더 크다는 것을 보여줍니다. 이러한 다른 조건 하에서 집에있는 책은 강조된 것과 비슷한 영향을 미치며, 공부하는 가족의 유형을 신중하게 고려해야합니다.
보시다시피, 아이들이 손이 닿지 않는 곳에 책을 남기는 새로운 이유는 집에 책이 있으면 아이들의 교육 수준이 높아집니다또는 적어도 그렇게하고 고등 교육을받을 가능성이 더 높습니다. 이 사실이 의심의 여지 없이이 사실에 영향을 미치는 다른 많은 요소를 잊어 버리지 않고.
