일주일 전에 나는 내가 좋아하는 활동에 참여했는데, 그것이 내가 추천하는 이유입니다. 내 딸의 수업에서 교사는 학부모 님의 공헌으로 교실에 참여하도록 초대합니다, 분기의 주제와 관련하여 학교에갑니다.
우리의 경우, 주제는 "이야기"였습니다. 그래서 전체 분기 동안 우리는 집에서 딸과 함께 할 수있는 많은 자료를 얻었습니다. 숙제는 물론, 새로운 캐릭터와 이야기를 발견하고, 페인트하고, 자르고, 듣고, 참조 ... 그리고 학교에서 부모님의 공헌을 위해 우리는 결정 이야기를 말하고 "표현" 내 딸이 반 전체를 좋아합니다.
그 세 살짜리 아이들이 어떻게 이야기를 즐겼는 지 보는 것은 매우 흥미롭고 아름다웠으며, 딸은 그 이야기의 달인을 보여주었습니다. 나는 그녀가 자랑스럽고, 이야기에 참여하고, 친구들에게 침묵을 요구하기도합니다. 사실, 내가 놓친 것은 그녀가 우리의 개입에 조금 더 참여했다는 것입니다.
문제는 그녀가 그녀에게도 작은 놀라움이되기를 원했기 때문에 그녀를 포함시키지 않는 것입니다. 그러나 그녀는 우리와 함께 나가서 그녀의 이야기도 만들고 싶었습니다. 그래서 다음 번에는 그녀도 개입 할 것입니다.
그러나 간단히 말해서 나는 그것을 좋아했습니다. 모든 아이들과 함께 교실에 있고 그들이 어떻게 흥분했는지 봅니다, 그들이 어떻게 웃었는지 그리고이 시대에만 우리가 이해할 수있는 환상과 발견의 얼굴.
때로는 감정이 넘쳐 났지만 이야기는 잘 진행되었습니다. "대담한" "대담한"대담한 아이가 겁을 먹었을 때 (하지만 빨리 풀려서 마스크를 벗겨야했습니다.) 이야기의 "별", 종이에서 잘라낸 작은 금붕어가 분노를 일으켰고 수업이 화를 냈습니다 .
이 연령대의 어린이에게는 정상이며 약간의 즉흥과 평온으로 고칠 수는 없습니다.
즉, 우주 비행사 스쿠버를 포함한 거의 모든 액세서리를 수동으로 만들었음에도 불구하고 결과는 훌륭했습니다. 그리고 나는 여전히 물고기와 눈송이를 다듬어 손가락이 아프다고 생각하지만 망설임없이 다시 할 것입니다.
그래서 어린이 학교 활동에 참여하시기 바랍니다, 자녀와 교사의 관계에 매우 긍정적이며 자녀가 학교에서하는 일에 대해 배우는 방법에 매우 긍정적이기 때문에 교사에게 그렇지 않은지 물어보십시오. .
