우리 아이들이 좋아하는 음악은 의심의 여지가 없으며, 아이에게 드럼을 주거나 캐서롤을 그 근처에 남겨두면 확인할 수 있습니다. 많은 유형의 아기가 특정 유형의 음악을들을 때 마음이 끌리고 진정됩니다. 그리고 자신이 좋아하는 음악을 듣는 것을 좋아하지 않는 사람들뿐만 아니라 (좋아요.
오늘 우리는 전문가들과 음악에 대해 이야기하고 싶습니다. 로라 더들리친구와 함께 로라 마틴 그들은이 예술에 대한 열정을 통해 스즈키 방법, 지난 세기에 이미 교육 센터에서 어린이들에게 음악 언어를 가르치기 위해 고안된 방법 작은 음악적 단계.
우리는 Laura와의 인터뷰에 더 이상 신경 쓰지 않았습니다.
첫 번째 질문은 분명하다. 스즈키 방법은 무엇입니까?
일본의 바이올리니스트와 교수가 만든 음악 교육 방법입니다. 스즈키 신이치 20 세기 중반에 그것은 모국어와 비슷한 학습과 재능이 타고난 것이 아니라는 생각에 근거합니다. 우리 모두가 모방과 청각으로 언어를 배울 수있는 것처럼 음악 언어도 배울 수 있습니다.
에서 스즈키 방법 아이들은 3 살 때 부모와 함께 교실에 들어오고 나가며 자녀와 함께 배우는 부모와 함께 시작합니다. 그것은 음악을 집중적으로 듣고 기억력과 함께 작동하며 읽기 점수가 연기됩니다 (쓰기 전에 오래 말하는 법을 배우는 것처럼).
스즈키 교사는 악기의 작은 미덕을 만들려고하지 않고, 아이들이 항상 자신의 요구, 특성 및 개발에 적응하면서 음악을 즐기고 즐기도록합니다.
내가 이해하는 것처럼이 방법은 5 세까지의 어린이를 대상으로합니다. 노인에게도 적용됩니까? 몇 살부터 시작해야합니까?
아이가 음악 자극을 빨리 시작할수록 좋습니다. 우리의 초창기, 두뇌는 언어의 경우처럼 적은 노력으로이 모든 언어를 흡수하기에 최적의시기에 있습니다. 이 방법의 장점 중 하나는
음악 이론을 이해하지 못하고 감각과 감정으로 실천할 수 없다면 음악 이론을 암기하는 요점은 무엇입니까?
어린이부터 시작하도록 설계되었습니다 모든 연령대에서 시작할 수 있지만 3 년부터 사실, 스즈키 그룹 수업에서 함께 배우는 다른 연령대의 어린이를 찾는 것이 일반적입니다.스즈키 방법은 모든 어린이가 음악에 대한 적성에 기초합니다. 그러나 예를 들어, 나는 태양과 fa를 구별하지 않고 음악을 좋아하지만 노래방에 접근하지 않는 것이 좋습니다. 이것은 초기 음악 수업으로 해결됩니까?
그렇습니다. 훈련받지 않은 귀는 성인처럼 수업과 연습으로 깨어날 수 있습니다! 우리는 모두 탁월한 청력으로 태어났습니다. 귀는 태어날 때 가장 발달 된 감각입니다 (아기는 말보다 멜로디를 인식합니다). 그것은 어린 시절부터 자연스럽고 어려움없이 어린이의 귀를 교육하는 것과 관련이 있습니다.
교육 전문가들은 학교 캘린더에서 음악 시간을 줄이는 것이 실수라고 경고합니다. 학교 음악 시간을 줄인 것에 대해 어떻게 생각하십니까? 최적의 비율은 무엇입니까?
입니다 심각한 실수, 그들은 가르치는 시간에서 예술 활동을 제거하고 있기 때문에 모든 어린이의 발달에 중요합니다. 창의력을 개발할 공간은 어디에 있습니까? 또한, 학교에서 음악 학습에 대한 접근 방식은 보컬 및 악기 그룹 연습을 향하여 변화해야 음악을 경험하는 이론의 양을 줄여야합니다.
그는 나에게 최적의 비율은 매일 음악을 만들 수 있다는 것입니다. (예를 들어, 미국 시스템에서와 같이 나는 운이 좋았다는 것을 알고 운이 좋았다) 또는 우리 시스템에 적응하여 일주일에 최소 2 시간의 도구 또는 성악 연습을 보장하며 어린이들에게는 여가 시간에 원하는 경우 음악을 만드는 장소와 악기. 음악 이론을 이해하지 못하고 감각과 감정으로 실천할 수 없다면 음악 이론을 암기하는 요점은 무엇입니까?
스즈키 방법은 플루트 나 피아노와 같은 악기와 관련이 있습니다. 다른 악기와 함께 사용할 수 있습니까?
이 방법은 바이올린을 위해 고안되었다 나중에 다른 현악기 (비올라, 비올로 첼로 및 더블베이스), 가로 플루트 및 피크 플루트, 피아노, 하프 및 기타 등에 적용되었습니다. 최근 트럼펫 및 기타에도 적용되었습니다. 클라리넷과 같은 다른 악기를 계속 사용하십시오.
그 말은 음악이 짐승을 길들인다는 것입니다. 우리는 그 방법을 더 불안한 시간을 줄이기 위해 치료법으로 사용할 수 있습니까?
물론입니다 음악을 듣고 스스로 연주하는 것은 불안이나 스트레스를 줄이고 기분을 좋게하는 최고의 치료법 중 하나입니다. 음악 자체의 아름다움으로 인해 엔도르핀을 생성 할 수 있으며 악기 나 음성으로 음악을 만들 때이 감각이 배가됩니다. 우리의 기분에 따르면, 우리는 차분하거나 살아 있고, 가볍거나 강렬하고, 빠르거나 느린 다른 성격의 음악을 갈망합니다 ...
또한 학습 초기 단계에서 자녀가 모든 것을 더 쉽게하는 방식으로 부모 중 하나가 동반된다는 이야기가 있습니다. 음악을 통해 부모의 자녀와의 커뮤니케이션을 향상시킬 수 있습니까?
응 함께 음악을 배우면 부모와 자녀 사이의 유대가 강화됩니다의사 소통을 향상시킵니다. 이 활동에서 그들은 동일하며 처음부터 시작하여 교실과 가정에서의 모든 경험을 공유합니다. 이것은 아이에게 큰 동기를 부여하고 특별한 공모를 만듭니다. 아이는 어른의 관심과 이해를 느낍니다.
음악을 듣고 스스로 연주하는 것은 불안이나 스트레스를 줄이고 기분을 좋게하는 최고의 치료법 중 하나입니다.
음악적 자극이 커뮤니케이션 문제 (예 : 자폐 스펙트럼)가있는 어린이를 어떻게 도울 수 있습니까?
음악 자극은 다른 문제와 병리를 가진 어린이들에게 큰 도움이됩니다. 우리의 감정을 전달하는 다른 방법입니다우리가 다른 사람과 공유하는 공통 음악이나 언어 의사 소통에서 발생하는 장벽을 제거 할 수있는 악기를 통해
로라 더들리와 로라 마틴 제목이 마드리드 음악 왕립 음악원 그리고 완료 스즈키 플루트의 레벨 I 네덜란드에서 유럽 스즈키 협회의 공식 제목. 아이들과 함께 일하는 것에 흥분하고 헌신 한 그들은 계속해서 교육 과정을 확장했습니다. 아기와 임산부를위한 음악 자극 그리고 스즈키 플루트 레벨 II.
그들은 거의 일하고있다 10 년 플루트, 뮤지컬 이니셔티브, 조기 자극, 피아노 이니셔티브, 뮤지컬 언어 및 실내악의 교사로서 음악 학교, 학교, 유치원, 출산 센터 및 아카데미에서. 현재 그들은 통역사로서의 파트너이기도합니다. 스페인 필 하모닉 오케스트라의 플루트 섹션 형성.
이 방법에 접근하고 의심을 명확하게 해준 Laura에게 많은 감사를드립니다.
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