체스, 테니스, 유도, 공예, 발레, 연극, 요가, 축구, 컴퓨터 과학, 언어 ... 옵션이 배가되고 요즘 많은 가정에서 어린이의 과외에 대해 논의됩니다. 논쟁이 되나요? 아니면 이해 관계자와상의하지 않고 결정 되는가? 과외 활동은 가족 안건에 도달하지만 자녀들에게 무엇을하고 싶은지 물었습니다.
때때로 우리는 그들의 진정한 취향과 관심사에 관계없이 단순히 그들을 위해 결정하기 때문입니다. 우리 가족 단체는 자녀가 활동을 (가격, 일정 등) 선택하도록 허용하지 않을 수 있습니다. 그러나 거의 항상 몇 가지 가능성이 있습니다.
그리고 이러한 유형의 방과후 활동에 대한 수요는 매년지나갑니다. 이런 식으로 질문함으로써 그들은 가장 좋아하는 것을 선택할 수 있으며, 그 이유를 우리에게 줄 수도 있습니다. 그들은 공예 나 체스를 만드는 것처럼 영어를 배우거나 스포츠를하는 데 관심이 없을 수도 있습니다. 또는 그들이 만족하는 스포츠는 그들을 충분히 만족시키지 못하고 다른 스포츠와 교환 할 것입니다.
이유에 관해서는, 그들은 우리를 놀라게 할 수 있습니다. 어쩌면 아이는 친구가가는 학교, 또는 가장 좋아하는 선생님이 가르치는 사람, 또는 그를 흥분시키는 사람, 상상력을 자극하는 사람, 자신의 상상력을 자극하는 사람, 발견하기 시작하는 기술을 향상시키는 사람 등 학교에 가고 싶을 것입니다. 적어도 우리는 그것들을 들어야합니다. 나중에 우리는 저글링을하고 그 활동에 참석할 수 있습니다.
그리고 우리는 아이들에게 과외 활동을하고 싶은지뿐만 아니라. 우리 자신에게 물어보십시오. 우리는 천재, 슈퍼 스타 또는 행복한 아이들을 원합니까?
우리 아이들을 행복하게 만드는 과외 활동
모든 가족은 세상이며 모든 어린이도 마찬가지입니다. 많은 상황이 모여서 과외 활동은 아이에게 가장 적합합니다 육체적 또는 지적 수준에서 혜택을 제공하는 것 외에는 취미, 오락물이어야 할 것을 거부하지 말고 기분을 좋게하고 즐기십시오.
경쟁이 치열한 세상과 우리 시대에 가장 중요한 것은 아이가 언어로 눈에 띄고, 가능한 빨리 읽고 쓰는 법을 배우고, "최고"이며 이미 자신이있는 것 같습니다. "보행"보육원에서 수업이 있었다면 놀라지 않을 것입니다. 그러나 어떤 일에는 시간이 필요하며 특히 많은 활동으로 인해 아이들이 더 행복해지지 않을 것입니다.
과외 활동은 적절한 조치를 취하여 수행해야합니다. 작은 것을 대상으로하는 과외 활동은 부정적인 결과를 초래할 수 있기 때문에 이러한 유형의 활동의 초기 목표가 완전히 사라질 수 있습니다. 한 연구에 따르면 어린이의 "의제"에 과부하가 걸리면 특정 어린이의인지 능력에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다.
그러나 아이가 자유 시간이 없거나 아이가 자신이하는 일을 좋아하지 않는다면, 그의 복지는 고생합니다. 아니면 우리 중 누구에게도 일어나지 않습니까? 우리는 그들이 "모든 것을 좋아한다"고 가정해서는 안된다. 왜냐하면 그들이 거의 모든 상황을 준수한다는 것이 사실 일지라도, 그것들을 만족시키지 않는 활동의 실행은 아무런 이점이 없기 때문이다. 우리가 아이와 "작동하지 않는"활동을 확대하지 마십시오 (원칙적으로 선택한 것이라도).
따라서 과외 시트를 돌리는 경우 잠시 멈추고 아들에게 물어보십시오 : 무엇을하고 싶습니까? 또는 적어도 시간 요구에 가장 적합한 옵션 중에서 선택하십시오. 대면하자, 그것도 중요하다. 우리는 놀랄지도 모릅니다. 아마도 우리는 상상하지 않고 곧 그의 재능을 발견 할 것입니다!
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아기 등에서 | 위기로 인한 과외 활동 감소, 과체중 아동 증가, 과외 활동 : 올바른 측정
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