학습 게임. 휴리스틱 게임

이 게임은 연중 계속해서 어린이의 기본 학습 활동입니다. 재무 기금으로 시작된 프로세스에 따라 소위 소위 새로운 활동에 도달합니다. 휴리스틱 게임객체 분류에 대한 소개를 제안하고 자유로운 조작을 통해 객체에 대한 이해를 강화합니다.

목적은 바람직하게는 그 자체로 장난스러운 목적을 갖지 않는 것이어야한다. 이상적으로, 이들은 바람직하게는 모든 종류의 비-플라스틱 재료로 제조 된 다양한 형상 및 크기의 일상적인 대상이다. 우리는 자연과 가정에서 선택할 수 있으며, 일부는 자연 상태에서 제조되고 다른 것들은 선택할 수 있습니다. 중요한 것은 항상 쉽게 부러지지 않거나 독성이 없다는 것입니다.

그것들을 선택할 때, 그들이 그들 사이에 세트를 형성 할 수 있다고 생각하는 것이 중요합니다. 이를 통해 그러한 성격의 대상의 차이점과 유사성을 유쾌하게 연구 할 수 있습니다.

우리는 껍질, 양모 폼폼, 천 또는 가죽 조각, 코르크, 나무 블록, 부엌 국자, 공, 체인, 솔방울, 스폰지, 튼튼한 코드, 화장지 또는 부엌 판지 튜브 및 일반적으로 무엇이든 사용할 수 있습니다 세상을 발견하는 아이들의 관심을 불러 일으킬 수 있으며 모든 것이 그들에게 새로운 것입니다. 흥미롭게도 빨래 집게는 매력적이며 앞으로도 계속 이어질 것입니다.

에서 휴리스틱 게임 아이들은 자연스럽게 질감, 모양 및 사물의 모양을 경험하게됩니다. 게임 요소는 어린이가 뚜껑, 나무 또는 판지 상자가없는 금속 보트와 같이 사용할 수있는 다른 용기를 넣을 수있는 다른 용기가있는 것 외에도 하나 이상의 바구니에 소개됩니다.

어린이를위한이 인생의 두 번째 해에는 물건이 무엇인지, 어떻게 행동하는지 스스로 발견해야합니다. 그렇기 때문에 손끝에 가장 많은 양과 다양한 물체가 필요합니다.이 게임을 통해 물체의 중력, 무게, 질감, 경도 및 온도를 경험하고 세트와 유사성의 아이디어를 동화 할 수 있습니다.

아이가 물건을 채우고 물건을 꺼내고, 그룹화하고, 분리하고, 던지고, 저축하는 동안, 성인 간병인은 자신이하고있는 조합이나 그에 따르는 과정을 계속 관찰하면서 감독해서는 안됩니다. 이것을 통해 휴리스틱 게임 그것은 환경과의 자유롭고 감정적 인 관계를 통해 학습을 달성하기 위해 작동합니다.

비디오: Q-Learning + MCTS를 이용한 테트리스 강화학습 개발 (할 수있다 2024).