"타임 아웃"또는 "생각 의자"는 특정 아동 행동을 수정하기 위해 일부 가족 및 학교에서 종종 사용하는 행동 수정 전략입니다. 기본적으로 그것은 당신이하고있는 활동에서 의자 또는 구석에있는 아이를 제외시키는 것과 관련이 있습니다. 당신이 한 일을 반영하고 행동을 수정하십시오.
그러나 많은 전문가들에게 이 방법은 처벌의 형태입니다이는 자녀를 교육 할 때 우호적 인 양육과 존중과 공감에서 멀어지게합니다.
Lorena García Vega는 교육, 몬테소리 가이드 및 아동 및 가족 교육자이며 긍정적 인 징계를 받았습니다. 학교와 개인 주택에 대한 그의 지식과 수년간의 경험은 그에게 아동 행동에 대한 광범위한 비전과 성인이 특정 상황에 직면하는 방식을 제공했습니다.
Babies and More는 그녀에게 연락하여 "사고 의자"또는 "시간 초과"의 방법과이를 존중하고 긍정적 인 다른 대안으로 대체 할 수있는 방법을 논의했습니다.
미국 소아과 학회 (American Academy of Pediatrics)가 권장하는 연령 및 단계별 징계를위한 팁 "타임 아웃"과 "생각하는 의자"는 아이에게 어떤 영향을 미칩니 까?
교육자와 교사는 이유를 설명합니다 이 두 가지 방법 중 어느 것도 아이를 존중하지 않습니다적용하여 행동에 미치는 영향 :
"인간과 사회적 존재로서 우리의 첫 번째 목표는 소속감과 그룹의 중요성. 즉, 우리는 그룹에 속할뿐만 아니라 기여가 ".
"나쁜 행동을하기 전에 (때로는 부정적이지 않지만 실제로는 자녀가 성인의 기대를 충족시키지 못하는 경우) 우리는 그것을 막고 상황에서 자녀를 제거하거나 그것을 반영하는 척합니다. 몇 가지 일이 일어날거야:
아기 등에서 모래 시계가 달린 의자 또는 고문 의자1) 아이는 존중받지 못한다
이러한 방법을 적용하는 태도로 우리는 그룹에 속한 어린이의 감각을 무효화 할 것입니다 그리고 이것이 개인에게 중요한 것입니다. 결과적으로 우리는 당신을 존중하지 않을 것입니다.
2) 형벌은 효과적이지 않다
"실제로는 처벌을 통해 아동의 위법 행위를 차단하다, 그것은 단지 단기적으로 만 작동하며 잠시 후에도 같은 나쁜 행동이 반복해서 나타날 것입니다. 따라서 우리는 처벌이 효과가 없다는 것을 알게 될 것입니다..
아기 등에서 처벌은 교육받지 않은 방법입니다"이러한 행동이 반복적으로 나타날 때 우리는 긍정적 인 징계에 따른 처벌의 4"R "이 나타날 위험을 감수합니다.:
- 원한,
- 복수,
- 반항,
- 인출이는 겁쟁이와 자존감의 축소를 의미합니다.
"사고 의자를 예로 들어 보자. 아이를 거기에 두는 것은 불공평하고 무례합니다, 그 상황에서 아이가 할 가능성이 가장 높은 것에 대해 생각해 보자. 성인에 따라 잘못한 것을 생각하거나 복수를 얻는 방법에 대해 생각 하느냐? ".
3) 우리는 태도가 친절하거나 확고하지 않다
"처벌 과정에서 정상적인 것은 어른이 아이를 처벌하게 된 이유에 대해 불안감을 보인다, 그리고 형벌을 "들어 올리십시오". 그러나 아동이 다시 심하게 행동하면, 성인은 처벌을 다시 부과하고, 아동은 계속해서 나쁜 행동을 반복하고, 성인은 처벌을 받는다. ".
"이 시점에서 긍정적 인 징계의 또 다른 기본 원칙이 나타납니다. 친절과 견고 함: 나는 당신을 존중하기 때문에 친절이 필요합니다. 나는 자신을 존중하기 때문에 확고 함이 필요합니다..
아기와 그 밖의 사람들의 감정의 화학 (또는 우리가 사랑과 존중으로 키워야하는 이유) "사상 의자"또는 "시간 초과"의 방법을 적용한다면, 우리는 그룹에 속한 감각을 위반하고 있습니다. , 아이에 대한 존중, 또는 확고한 태도로 처벌의 4 "R"을 개발할 수 있으며 이는 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. "나쁜 행동에 직면했을 때 어떤 존중할만한 대안이 있습니까?
긍정적 인 징계의 관점에서 Lorena는 우리 자녀가 시정해야 할 나쁜 행동을 보이는 경우 적용 할 수있는 다음과 같은 방법이나 존중하는 대안을 우리에게 설명합니다.
아기와 그 이상에서 벌없이 긍정적으로 번식하는 5 가지 기본 단계"시간 초과 긍정적"
"장력 상황에서 가장 적절한 것은 어른과 아이 모두 몇 분 동안 은퇴했습니다. 이것을 "긍정적 타임 아웃"이라고하지만, 우리가 방금 본 "타임 아웃"과는 상당한 차이가 있습니다.
한편으로는 우리는 아이에게 우리가 긴장하고 화가 났다고 설명하십시오그 위치에서 존중하는 해결책을 찾기가 매우 어렵습니다.
그리고 나서 우리는 우리 둘 다 긴장을 풀고준비가되면 대화를 다시 시작합니다.
또한 어린이에게 명확하게하는 것이 중요합니다. 차이, 신경 또는 분노에도 불구하고 우리는 그를 무엇보다도 원합니다.그리고 우리는 거기에있을 것이다.
아기 등에서 아들이 더 이상 그를 사랑하지 않는다고 믿지 않는 이유는 부적절한 처벌입니다. 그는 그를 겁 내고 며칠 동안 실종되었습니다."긍정적 인 날씨의 영역"은 편안하고 편안한 음악과 평온함과 평온함을 불러 일으키는 요소로 아이들 스스로 만들 수 있습니다. "사고 의자"와는 달리 차갑고 적대적인 곳 죄책감과 복수를 유발하는 고통, "긍정적 인 외부 시간"영역은 쾌적하고 조용하며 안전하고 존중해야합니다.".
상호 존중
"우리의 성인 행동에는 일어난 일에 대한 신뢰와 관심의 태도가 포함되어야하며, 아동이 나쁜 의도로 행동했다고 가정해서는 안됩니다".
"정상적으로, 나쁜 행동에 직면했을 때, 아이는 낙담하고 좌절하고 오해를 느낍니다. 그를 처벌하는 대신 우리는 그 말에 귀를 기울이려고한다면 어떻게해야합니까?"하지만 그래도 존중은 상호 적이어야한다다른 사람들이 우리를 존중하도록 강요 할 수는 없습니다. 그렇기 때문에, 우리가 존중받지 못하는 상황에 처한 경우, 자녀가 우리에게 정중 한 방법으로 우리를 다룰 수있는 방법을 찾으면 기꺼이 도와 주겠다고 말할 수 있습니다..
약점이 아닌 강점 개발
"우리 모두 우리는 강점과 약점으로 구성되어 있습니다그러나 우리는 후자에만 초점을 맞춰서는 안됩니다. 그러므로 우리가 자녀 앞에서 자신의 기술과 능력을 강조한다면, 차이점이나 오해를 해결하고 규칙을 준수하거나 한계를 수용하는 것이 더 쉽고 정중 할 것입니다.
아기 등에서는 항상 자녀의 실수를 강조하는 대신 성공을 찬양하십시오실수로부터 배우기
"긍정적 인 훈련 오류를 훌륭한 학습 기회로 시각화모든 결함, 결함 또는 오류를 복구 할 수 있기 때문입니다. 이를 위해 우리는 무엇을 할 수 있습니까? :
아이를 참여 시켜서 가능한 해결책을 찾으십시오, 설교를 피하거나 교훈을주지 않음.
그의 행동에 대해 책임을 져야한다그를 처벌하지 마십시오. 즉, 우리는 모든 행동이 다른 사람들에게 영향을 미친다는 점을 아동이 점진적으로 이해하도록해야합니다. 그러나 자신의 행동에 책임을 지도록 가르치는 것은 죄책감을 느끼는 것과 동의어가 아닙니다..
우리의 사랑을 결코 버리지 마십시오
"이 시점은 실제로 대안이 될 수 없지만 우리가 항상 기억해야하는 진행 방법. 그리고 분노, 토론 또는 차이에도 불구하고, 우리는 결코 우리의 사랑을 철회해서는 안됩니다. 그들은 항상 사랑을 느낄 필요가 있기 때문에, 특히 그 사랑이 부모에게서 온다면 "
아기와 더 정서적으로 아이들과 연결되어 어린 시절의 심각한 행동 문제를 치료하고 예방하는 열쇠우리는 이러한 대안들을 어느 나이 에나 적용 할 수 있습니까?
"단기적인 효과가있는 형벌과는 달리, 긍정적 인 훈련은 장기적인 영향을 미치지 만 우리에게는 훨씬 더 많은 노력과 헌신이 필요하기 때문에 더 빨리 시작할수록 더 많은 길을 갈 수있을 것입니다.".
"반면, 우리는 긍정적 인 징계에 의해 제안 된 대안은 모든 연령대에 적용될 수 있습니다"아동의 이해와 성숙에 적응시키기는하지만".
"이러한 방식으로, 아동이 작고 긍정적 인 시간의 목적을 이해하지 못하는 한,"충돌이 발생한 장소를 떠나는 성인이 될 것입니다 (항상 사전 설명과 함께). 아동이이 절차가 그것은 형벌이며, 또한 존중하는 결의를 찾기 위해 "시간 초과 긍정적"에 추가 될 것입니다 ".
사진 | iStock
감사의 글 | 로레나 가르시아 베가-ConnectEmotions
